今天我在图书馆我读了武松打虎这个故事。我读了这篇深有感触 (改：读了这篇我深有感触) 。（段评：本段点明了读《武松打虎》的背景和初步感受,主题明确,但语言有些重复啰嗦,比如"我读了这篇深有感触"可以更简洁。另外,可以加入一点读故事时的小细节,让开头更生动。修改版：今天下午,我在图书馆捧着《水浒传》,一口气读完了武松打虎的故事。合上书页时,我的心还砰砰直跳,感觉特别有感触。）

这篇文章出自于 (改：出自) 《水浒传》主要讲了武松上冈打虎的事情。读了这篇故事让我久久不能平静和对武松打虎的深受喜爱 (改：读了这篇故事,我久久不能平静,还对武松打虎的情节十分喜爱) 。（段评：本段介绍了故事的出处和主要内容,但句子有点不通顺,比如"读了这篇故事让我久久不能平静和对武松打虎的深受喜爱"可以调整语序。还可以加入一点对故事的具体感受,让内容更充实。修改版：这个故事出自《水浒传》里的《景阳冈》,讲的是武松喝了十八碗酒后,独自上山打死老虎的事。读完这个故事,我心里久久不能平静,特别佩服武松的勇敢。）

读了《景阳冈》这篇课文，我感受到武松不听店家的善言，死要面子。明知山有虎偏向山行走 (改：明知山有虎,偏向虎山行) 。我认为武松这样不对的 (改：我认为武松这样是不对的) ，应该等到二三十人在一起上冈的 (改：应该等二三十人一起上冈) ，武松这样子做应该就算是给大虫送命。这里写出了武松的倔强，死要面子。这样回去应该会被店家耻笑的。（段评：本段写出了对武松行为的看法,观点很真实,但表达有点混乱,比如"死要面子"重复了两次。可以把想法组织得更有条理,比如先写武松不听劝,再写自己的看法,让逻辑更清晰。修改版：不过,我觉得武松也有不对的地方。店家明明提醒他山上有老虎,让他等二三十人一起上山,可武松偏不听,还说店家是想骗他住店。他这就是死要面子,明明知道有危险还硬要上山,简直是给老虎送上门去。要是我,肯定会听店家的话,等大家一起走。）

事例：一天，妈妈要打扫一下我们的客厅，妈妈先往地上弄了一些水，叫我在椅子上不要下来。这时我心想在这椅子上这么无聊，趁着妈妈去拿拖把，我从椅子上跳到了地板上，刚飘的水还有 (改：刚洒的水还没干) ，这里我想到了在电视上看到的滑冰，有一点好玩，我就在地板上玩了起来，把鞋子弄得滑滑的，玩了一下就在那时一不小心就摔在了地上，疼的我乱叫 (改：疼得我乱叫) ，这时妈妈听到了声响，出来看到我摔了，就知道怎么回事。都叫你不要下来了，这下好了吧，我看你怎么办。我觉得我也一样，不听善言的后果。（段评：本段用自己的事例来联系武松的行为,想法很好,但细节描写不够具体,比如"把鞋子弄得滑滑的,玩了一下就在那时一不小心就摔在了地上"可以写得更生动。加入一点动作和心理描写,能让事例更真实。修改版：这让我想起了自己的一件事。有一次妈妈打扫客厅,往地上洒了水,让我坐在椅子上别下来。可我觉得坐着太无聊了,趁妈妈去拿拖把,偷偷从椅子上跳下来。地上的水还没干,我学着电视里滑冰的样子,穿着袜子在地上滑来滑去,鞋子都被水弄湿了。正玩得开心呢,脚一滑,"啪"地摔在地上,疼得我眼泪都快出来了。妈妈听到声音跑过来,无奈地说:"叫你别下来你偏不听,现在知道疼了吧？"我这才明白,不听别人的善意提醒,真的会吃亏。）

《景阳冈》不仅是一篇课文，更是一面镜子。不听别人的善意就不会有好处 (改：不听别人的善意劝告,往往不会有好结果) 。（段评：本段总结了故事的启示,主题升华得很好,但语言有点生硬,比如"不听别人的善意就不会有好处"可以更自然。可以结合自己的感受,让结尾更有温度。修改版：《景阳冈》不只是一个精彩的故事,更像一面镜子,照出了我自己的缺点。以后我一定要多听别人的善意提醒,再也不做像武松那样死要面子的事了。）