“竹外桃花三两只 (改：三两枝) ，春江水暖鸭先知。”每当我读到这句诗，就会想起我那美丽的植物朋友——桃花。（段评：开头引用诗句引出桃花,较为不错,但可以增加一些自己对诗句的感受描述,让开头更生动。比如描述一下读到这句诗时自己脑海中浮现的画面。修改版：“竹外桃花三两只,春江水暖鸭先知。”每当我读到这句诗,我的眼前就仿佛出现了江边竹林外,三两枝桃花绽放的画面。那粉嫩的色彩如同春天温柔的笑容,这时我就会想起我那美丽的植物朋友——桃花。）

桃花已经开了不少了。远远望去，那一团团、一簇簇的桃花，像天边的云霞，美丽极了！走近一看，有的桃花还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，把自己包裹得严严实实；有的桃花才展开两三片花瓣儿，像一个刚睡醒的娃娃，伸着懒腰；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，像一个个可爱的小喇叭，吹奏着春天的赞歌。（段评：这段对桃花的描写很生动,运用了比喻的手法。不过可以增加一些位置顺序的描述,使描写更有条理。例如可以说一说从高到低分别看到的桃花样子。修改版：桃花已经开了不少了。远远望去,那一团团、一簇簇的桃花,像天边的云霞,美丽极了！走近桃树,抬头往上看,树顶的有的桃花还是花骨朵儿,像一个个害羞的小姑娘,把自己包裹得严严实实；再往下瞧,树枝中间的有的桃花才展开两三片花瓣儿,像一个刚睡醒的娃娃,伸着懒腰；而靠近地面的枝头,有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花蕊,像一个个可爱的小喇叭,吹奏着春天的赞歌。）

桃花的颜色有很多，有粉红的、深红的、雪白的……真是五彩缤纷，让人眼花缭乱。微风拂过，桃花散发出阵阵清香，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，好像在举行一场盛大的舞会。（段评：此段描写了桃花的颜色和花香引来蜜蜂蝴蝶,内容较丰富。但可以多写一些蜜蜂和蝴蝶的动作细节。比如它们是怎么在花丛中飞舞的。修改版：桃花的颜色有很多,有粉红的、深红的、雪白的……真是五彩缤纷,让人眼花缭乱。微风拂过,桃花散发出阵阵清香,引来了一群群蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂们在花朵间忙碌地穿梭着,一会儿钻进这朵花里,一会儿又飞到那朵花上,不停地采集着花蜜。蝴蝶则扇动着五彩斑斓的翅膀,在花丛中轻盈地飞舞,时而在空中旋转,时而停在花瓣上休息,好像在举行一场盛大的舞会。）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，满树的桃花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐；小鸟飞过来，告诉我春天的美好。（段评：这段运用想象,将自己比作桃花,很有创意。但在描写与蜜蜂、小鸟互动时可以更具体,说说蜜蜂和小鸟的样子和声音。修改版：我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,满树的桃花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。一只毛茸茸的小蜜蜂嗡嗡地飞过来,它那小小的眼睛亮晶晶的,在我面前转了几圈,然后贴近我的耳边,轻声告诉我采蜜的快乐；一只可爱的小鸟叽叽喳喳地飞过来,它浑身的羽毛五彩斑斓,站在我的枝头,欢快地告诉我春天的美好。）

我爱桃花，爱它的美丽，爱它的芬芳，更爱它 (改：更爱它带来的春的气息) （段评：结尾表达了对桃花的喜爱,但语句不完整,可补充具体喜爱它什么,比如喜爱它带给春天的生机等,让结尾更有感染力。修改版：我爱桃花,爱它的美丽,爱它的芬芳,更爱它在春天里绽放时带给大地的那一抹绚丽,它让整个世界都变得生机勃勃！）