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记叙文
读《草船借箭》有感
作者:朱思蒙| 指导老师:李老师

“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这是《草船借箭》中的周瑜说的。故事讲的是周瑜对诸葛亮心怀妒忌,让他十天内造十万支箭,最后诸葛亮三天就造完了的故事。而我的想法跟周瑜一样,诸葛亮真是神奇妙算 (改:神机妙算) 段评:本段引用了《草船借箭》中周瑜的话引出故事,主题明确,但对诸葛亮的描写可以更具体。比如,你可以加入诸葛亮准备借箭时的神态或动作,让人物更生动。修改版:"诸葛亮神机妙算,我真比不上他!"这是《草船借箭》里周瑜叹着气说的话。故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才华,故意让他十天内造十万支箭,没想到诸葛亮笑着答应,只用三天就完成了任务。我和周瑜一样,也觉得诸葛亮真是太神奇了!

我不由的想到 (改:地想到) 自己,我好像也有嫉妒 (改:妒忌) 过我的姐姐。我的姐姐平时周六周天都拿玩游戏 (改:玩游戏) ,我平什么 (改:凭什么) 不能。正因为这样我就像周瑜一样悄悄告诉的母亲 (改:告诉了母亲) ,可最后偷鸡不成十把米 (改:偷鸡不成蚀把米) ,自己还被说了一通,真不痛快。但自从我看了这篇故事,觉得自己以前到底在干什么,还不如看一会漫画休息一下呢。段评:本段联系了自己嫉妒姐姐的经历,内容真实,但可以增加更多细节,比如你当时的心情和被妈妈说后的感受。这样能让故事更有感染力。修改版:我不由地想到自己,以前我也嫉妒过姐姐。她周末总抱着平板玩游戏,我却要写作业,心里酸溜溜的。我偷偷告诉妈妈姐姐玩游戏的事,想让她批评姐姐,结果妈妈反而说我不该背后告状。我当时又委屈又后悔,感觉自己像个小气鬼。自从看了《草船借箭》,我才明白嫉妒别人没用,不如去看本喜欢的漫画放松一下。

在里面我还有几个特别的情节 (改:喜欢的情节) ,也就是周瑜让诸葛亮造箭的那一段。诸葛亮没有害怕拒绝,但也没有得意扬扬的同意,其实心里早有打算。正因这个片段,我喜欢上了这个人物。他上知天文,下知地里 (改:下知地理) ,知识如同海洋。他还知人心,如同有了读心术一样,别人在想什么他都知道。而且就妒忌他的周瑜都输的心服口服,难道你们不喜欢吗?段评:本段写了你喜欢的情节和诸葛亮的优点,内容充实,但可以加入更多具体的细节,比如诸葛亮当时的动作或心理活动。这样能让人物更立体。修改版:故事里有个情节我特别喜欢:周瑜让诸葛亮造箭时,诸葛亮既没害怕拒绝,也没得意洋洋,只是微微一笑,心里早有了主意。他知道三天后会有大雾,还猜到曹操不敢出兵,只敢放箭。诸葛亮上知天文,下知地理,知识像大海一样渊博,连周瑜都输得心服口服。这样聪明的人,谁能不喜欢呢?

读完这篇《草船借箭》我明白了一个道理,妒忌别人是没有用的,只有真正的战胜他,你才会真正的功 (改:真正的成功) ,希望你们读完也同样会跟我一样有很多收获的果实 (改:收获) 段评:本段总结了读故事的道理,主题积极,但可以用更具体的例子来升华主题,比如你以后打算怎么做。这样能让结尾更自然。修改版:读完《草船借箭》,我明白了一个道理:嫉妒别人只会让自己不开心,不如把心思放在提升自己上。以后再看到别人比我厉害,我不会再嫉妒,而是会努力向他们学习。希望大家读完这个故事,也能和我一样有收获!

综合评价:

朱思蒙同学,你好!读完你的《读〈草船借箭〉有感》,老师首先为你能从经典故事中提炼出“妒忌无用,要靠实力超越”的道理点赞——这个感悟真实又深刻,让文章有了独特的思考价值!

你能把诸葛亮“神机妙算”的核心特质(知天文、懂人心)和周瑜的妒忌联系起来,还结合了自己嫉妒姐姐玩游戏的经历,这种“阅读+生活”的结合特别棒,让感想不再空泛。尤其是你提到诸葛亮“心里早有打算”的细节,说明你真正读懂了人物的智慧,这是很用心的观察。

如果想让文章更出彩,老师有两个小建议:一是可以给“自己嫉妒姐姐”的经历加个具体细节,比如你当时的心理活动(“我盯着姐姐的游戏机,手指攥得紧紧的”),这样情感会更真实;二是结尾的道理可以再“落地”一点,比如说说现在你打算怎么“战胜”姐姐(比如和她一起学习,而不是偷偷告状),让感悟更有行动感。

总而言之,这篇读后感已经抓住了“感”的核心,接下来我们可以在“细节描写”和“感悟深化”上再下功夫。比如你可以想想:

  1. 诸葛亮的“神机妙算”里,哪一点最让你佩服?如果是你,会怎么运用这种智慧解决问题?
  2. 生活中除了嫉妒,还有哪些情绪会影响我们?怎么像诸葛亮一样冷静面对?
    老师相信,以你的思考力,下次一定能写出更生动、更有深度的读后感!
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