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记叙文
读《圆明园的毁灭》有感
作者:莫弘毅

金碧辉煌的殿堂哪里去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪里去了?美如仙境的圆明园,再也回不来了!读完《圆明园的毁灭》这篇文章,我怒火满腔!段评:本段用设问开头,直接表达了读完文章后的愤怒情绪,情感真挚且紧扣主题,是一个不错的开头。不过可以增加一些对圆明园美景的具体想象,让读者更能感受到失去的可惜,增强情感冲击力。修改版:金碧辉煌的殿堂哪里去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪里去了?那些雕着龙纹的柱子、铺着彩砖的小路、种满奇花异草的花园,美如仙境的圆明园,再也回不来了!读完《圆明园的毁灭》这篇文章,我的心里像压了一块大石头,怒火满腔!

每每读到“三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城”时,我内心都无比痛惜,更忍不住问一句:为什么?泱泱大国为什么竟论 (改:竟沦) 落后了,落后了,落后就要挨打!然后,翻开史书,这样的屈辱在当时又何止一次呢?《东亚病夫》 (改:“东亚病夫”) 华人与狗不得入内”等字眼,是那么醒目、刺眼……它们连同圆明园一起,像一弦警钟 (改:一口警钟) ,提醒着所有中华儿女:只有祖国强大起来,我们才能不受段评:本段通过引用文中句子表达痛惜,还提到了其他屈辱历史,内容充实,但有些句子不够通顺,比如"泱泱大国为什么竟论落后了"存在语病,而且"《东亚病夫》"的书名号使用错误,"华人与狗不得入内"的引用也可以更自然。另外,段落结尾有点仓促,没有完整表达完意思。修改版:每每读到"三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城"时,我心里就像被针扎一样痛惜,忍不住问:为什么?泱泱大国怎么就落后了呢?落后就要挨打啊!翻开史书,这样的屈辱在当时又何止一次?"东亚病夫"的称呼、"华人与狗不得入内"的牌子,那些刺眼的字眼,连同被烧毁的圆明园一起,像警钟一样敲在我心上,提醒着中华儿女:只有祖国强大,我们才不会受欺凌。

欺凌!段评:本段只有一句话,单独成段显得有些突兀,建议和上一段合并,让内容更连贯。)

一百多年来,千千万万的中华儿女为了民族复兴,前赴后继,付出了艰苦卓绝的努力— (改:付出了艰苦卓绝的努力——) 戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、中华人民共和国成立、港澳回归、“两弹一星”横空出世、航母研发成功……至今天 (改:到今天) ,同时也让我们认清一个道理:只有强大起来,才能得到别人的尊重。段评:本段列举了很多历史事件,说明中华儿女的努力,内容丰富,但有些表述可以更具体,比如"付出了艰苦卓绝的努力"可以结合事件简单描述,让情感更真实。另外,"至今天"表述不当,"同时也让我们认清一个道理"可以更自然地引出感悟。修改版:一百多年来,千千万万的中华儿女为了民族复兴,前赴后继:戊戌变法的志士们为了变法图强不怕牺牲,辛亥革命的勇士们为了推翻帝制浴血奋战,抗日战争的英雄们为了保卫祖国抛头颅洒热血……直到今天,我们有了"两弹一星"、有了航母,祖国越来越强大。这让我明白一个道理:只有自己强大起来,才能得到别人的尊重。

落后就要挨打!我们青少年作为祖国的未来,应铭记历史,勿忘国耻。段评:本段作为结尾,点明了青少年的责任,主题明确,但可以增加一些具体的行动想法,让结尾更有力量,避免口号式表达。修改版:落后就要挨打!我们青少年是祖国的未来,要把圆明园的教训记在心里。从现在开始,我要认真学习知识,锻炼好身体,长大以后为祖国的强大出一份力,让这样的屈辱永远不再发生!

综合评价:
莫弘毅同学,你好!读完你的《读<圆明园的毁灭>有感》,老师首先要为你深刻的历史思考和强烈的爱国情怀点赞!你没有停留在对圆明园美景的惋惜,而是直击“落后就要挨打”的核心感悟,并用“东亚病夫”“华人与狗不得入内”等刺眼的历史细节强化痛感,这种从历史中汲取教训的意识,让文章有了沉甸甸的分量。
你文章的结构搭得很清晰:开头用三个问句点燃情绪,中间紧扣“为什么”展开历史反思,结尾落脚到青少年的责任,逻辑链条完整。特别是列举“戊戌变法”“两弹一星”“航母研发”等事例时,你把历史屈辱与现代成就做了对比,让“强大才能被尊重”的观点更有说服力。
如果想让文章更有感染力,可以试着加入具体的细节描写。比如读到“大火连烧三天”时,你可以想象:“我仿佛看到火焰吞噬着鎏金的殿顶,听到汉白玉栏杆在高温中炸裂的脆响,那些从江南园林移植来的奇花异草,瞬间化为焦土……”这样的画面能让读者更真切地感受到你的痛惜。另外,结尾可以再结合自己的生活经验,比如“每次看到学校里飘扬的国旗,我就想起圆明园的废墟,提醒自己要认真学习,将来为祖国的强大出一份力”,这样的联系会让感悟更真实具体。
总而言之,这篇读后感立意深刻、结构清晰,展现了你出色的思考能力。接下来可以在“细节描写”和“生活联系”上再下功夫。老师相信,以你的悟性,很快就能写出情感更饱满、细节更生动的佳作,期待你的下一次突破!
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