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记叙文
读《养花》有感
作者:谭涣燊| 指导老师:姜丰

《养花》这篇文章详细描述了老舍爷爷在养花过程中的苦与乐,体现了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。段评:本段作为开头,能直接点明读《养花》的感悟,主题明确,但语言比较平实,缺乏画面感。可以加入对老舍爷爷养花场景的简单想象,让开头更生动,吸引读者兴趣。修改版:《养花》这篇文章里,老舍爷爷把几百盆花当作宝贝,浇水、施肥、抢救狂风暴雨中的花儿,字里行间都是对养花的热爱。读了这篇文章,我好像也跟着老舍爷爷体验了一把劳动的酸甜苦辣,对劳动有了特别深的体会。

“要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员、抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不经过劳动就能获得的快乐,也没有不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是最有力的证明吗?劳动先苦后甜,我们写作时不也要绞尽脑汁、苦思冥想吗?但是,当写出满意的作文时,我们的心里多么甜哪? (改:心里多么甜哪!) “多得些知识,一定不是坏事。”说得多么好啊!不过,要想获取知识,就要付出辛勤的劳动。段评:本段引用了文中句子,也联系了写作的例子,能支撑劳动先苦后甜的观点,但例子之间的过渡不够自然,有点生硬。可以调整句子顺序,让逻辑更连贯,比如先讲老舍爷爷的苦,再自然过渡到自己写作的经历。修改版:老舍爷爷说,赶上狂风暴雨就得全家动员抢花,几百盆花搬得人腰酸腿疼、热汗直流,这就是劳动的苦啊!可没有这份苦,又哪来看到花儿盛开的甜呢?就像我们写作文,绞尽脑汁想素材、改句子的时候特别累,可当写出满意的作文时,心里就像吃了蜜一样甜。老舍爷爷还说“多得些知识,一定不是坏事”,是啊,要获取知识,就得像养花一样付出辛勤的劳动呀!

吃不了苦的人,永远无法遨游知识的海洋。三年级上学期时,我不愿意吃苦,想学好功课,却改不掉贪玩、贪睡的毛病。经过老师和父母的教导,我终于明白“学习应当吃苦耐学 (改:吃苦耐劳) ”的道理。段评:本段用自己三年级的例子说明吃苦的重要性,内容真实,但描写比较简单,没有具体的场景。可以加入当时贪玩贪睡的具体表现,让例子更生动,更有说服力。修改版:以前我就是个吃不了苦的孩子。三年级上学期,我总想着玩:放学回家先看动画片,作业拖到睡觉前才写;早上闹钟响了好几遍,我还赖在被窝里不想起。我想学好功课,可就是改不掉这些毛病。后来老师和爸爸妈妈耐心跟我讲“学习要吃苦耐劳”的道理,我才慢慢明白过来。

“不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么? (改:真理吗?) ”多么富有哲理的话呀!它揭示了劳动的重要性,我将永远把这句话当作我的座右铭。段评:本段引用文中的话作为座右铭,点明劳动的重要性,但语言有点直白。可以加入自己对这句话的理解,让感悟更深刻,而不是简单重复句子。修改版:“不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?”老舍爷爷的这句话像一盏小灯,照亮了我。它让我明白:不管是养花、学习还是做任何事,都得靠自己动手,肯吃苦,才能有收获。我要把这句话记在心里,做一个爱劳动的孩子。

我不禁想起了自己制作飞机模型时的情景:热气逼人的酷暑,太阳火辣辣的,蚊子“大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装着飞机模型。拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢;涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我没有泄气,一次又一次重新来过。我把胶水均匀地抹上去,把模型小心地握在手里,一秒钟,两秒钟……三分钟,四分钟……我的手心沁出了汗水,双手又酸又痛,但我依然坚持不懈地挤压着,就连被零件的尖端划到了手也不在乎。终于,一架精致的飞机模型在我的手中诞生了。看着那精美的飞机模型,我心中充满了幸福。段评:本段描写制作飞机模型的过程,细节很丰富,情感真挚,是全文的亮点!不过有些句子可以更简洁,比如“热气逼人的酷暑,太阳火辣辣的”可以合并成更生动的表达,让语言更流畅。修改版:我不禁想起制作飞机模型的那个夏天:太阳像个大火球烤着大地,蚊子在耳边“嗡嗡”叫个不停,可我还是蹲在桌子前专心拼装。拼装可难了:劲儿使大了,零件就往两边滑;劲儿小了,又粘不牢;胶水还得涂得均匀才行。第一次失败了,我没泄气,一次又一次重新来。我把胶水细细地抹在零件上,小心地握在手里,一秒、两秒……手心沁出了汗,双手又酸又痛,被零件尖划到手也不在乎。终于,一架精致的飞机模型在我手里诞生了!看着它,我心里像装满了阳光,特别幸福。

读了《养花》这篇课文,我深深地认识到了劳动的真正含义:只有在饱尝了劳动的辛苦之后,才会有无尽的甘甜。段评:本段作为结尾,总结了劳动的含义,主题明确,但可以结合前面的例子,让升华更自然。比如联系自己制作模型的经历,让结尾更有个人特色,而不是空洞的道理。修改版:读了《养花》这篇课文,再想想自己制作飞机模型的经历,我终于懂了劳动的真正含义:就像老舍爷爷养花,就像我拼模型,只有先尝过劳动的辛苦,才能品到成功的甘甜。这份甘甜,是用汗水换来的,特别珍贵!

综合评价:

谭涣燊同学,你好!读完你的《读〈养花〉有感》,老师特别欣赏你从老舍先生的养花经历中提炼出“劳动先苦后甜”的深刻感悟,还能结合自己制作飞机模型的真实经历来印证这个道理,这种“以文悟道、以事证理”的思考方式,让你的读后感既有深度又有温度!

你对《养花》中“抢救花草”的细节印象深刻,还能自然过渡到自己拼装模型时“手心沁汗、双手酸痛”的具体场景,把“苦”的细节写得很真实,这种“读文—悟理—联己”的结构搭建得很清晰,段落之间的逻辑衔接也很流畅。

如果想让文章更出彩,老师有个小建议:可以在描写制作模型的“苦”时,加入一两个更细腻的瞬间,比如胶水粘在手指上扯不开的烦躁,或者看到零件歪了时的挫败感,这样“苦”的体验会更立体,最后“甜”的幸福感也会更强烈。

最后,老师想和你再深入思考两个问题:1. 除了制作模型,生活中还有哪些“先苦后甜”的小事,能让你对劳动的意义有新的理解?2. 如果把“不劳动连棵花也养不活”这句话用到学习上,你会怎么用具体的小事来解释它?相信你能从这些思考中,让读后感的思想更饱满!

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