《三国演义》是我国古典四大名著之一，它的作者是罗贯中。最近，我阅读了《三国演义》中《草船借箭》这一章书。看完这一章书后，我既佩服诸葛亮的聪明才智，又佩服他胸有成竹，不畏惧他人的性格。（段评：本段作为开头,清晰点明了阅读的书籍和主题,表达了对诸葛亮的敬佩之情,但语言较为平实,缺乏生动的引入。可以尝试用更有画面感的语言或简单的问句吸引读者,让开头更有趣。修改版：《三国演义》是我国古典四大名著之一,作者是罗贯中。最近我读了书中《草船借箭》的故事,合上书页时,心里满是对诸葛亮的佩服——他怎么能那么聪明,还那么镇定呢？）

文章主要讲了周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天，周瑜在商议军事时提出让诸葛亮在十天内赶制十万支箭。诸葛亮答应三天造好，还立下军令状。诸葛亮事后请鲁肃，帮他准备船、军士和草把子。第三天四更时，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这时，大雾漫天，江对面看不清人。诸葛亮便下令让军士擂鼓呐喊。曹操叫了箭 (改：曹操下令弓弩手射箭) 。诸葛亮下令返回，这时曹操才知道上了当，想追也来不及了。十万多支箭被诸葛亮“借”到了手。周瑜得知“借”箭的经过后，自叹不如诸葛亮。（段评：本段概括了《草船借箭》的主要情节,逻辑清晰,但描写不够具体,比如诸葛亮和鲁肃的对话、曹操的反应等细节可以更生动,让故事更有画面感。修改版：故事里,周瑜嫉妒诸葛亮的才干,故意刁难他,要他十天造十万支箭。没想到诸葛亮笑着说三天就行,还立下了军令状。他悄悄请鲁肃帮忙准备了二十条船,每条船上都扎满了草把子。第三天四更天,大雾把江面裹得严严实实,诸葛亮带着鲁肃划船到曹军水寨附近。他下令军士们擂鼓呐喊,曹操怕中埋伏,只敢让士兵射箭。等船的一面插满箭,诸葛亮又让船掉头,另一面也很快插满了箭。等雾散了,曹操才发现上当,可诸葛亮已经带着十万多支箭回去了。周瑜知道后,只能叹着气说自己不如诸葛亮。）

我敬佩诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋，神机妙算。我也敬佩他为了天下的黎民百姓，放弃了平静的田园生活，毅然置身于动荡混乱之中。（段评：本段表达了对诸葛亮的敬佩,但"上知天文,下知地理"比较笼统,可以结合故事中的具体事例,比如他利用大雾天气借箭,让敬佩的情感更真实。修改版：我特别敬佩诸葛亮,他不仅能算出三天后会有大雾,还能猜到曹操不敢出兵,真是神机妙算！他本来可以在南阳过着平静的田园生活,却为了帮助刘备统一天下、让百姓过上好日子,毅然投身到混乱的战争中,这份担当真让人佩服。）

而周瑜呢，他太小肚鸡肠了。做人心胸就应该宽广，在我们的生活里，有许许多多的人都会比自己优秀，比自己强。我们不能因此妒忌这些人，而应该向他们学习，取长补短，把他们看作自己前进的目标。（段评：本段对比了周瑜和诸葛亮的性格,点明了不要妒忌别人的道理,但语言稍显说教。可以用生活中的小例子,让道理更贴近小学生的生活,更易理解。修改版：周瑜却因为妒忌诸葛亮,差点害了自己。其实在我们身边,也有很多比自己优秀的人,比如有的同学画画特别好,有的跑步特别快。如果因为妒忌就不开心,反而会耽误自己进步。不如像诸葛亮学习,把他们当成榜样,努力向他们看齐。）

妒忌害人害己，我们到底该如何对待比自己强的人呢？我们要学习他们的优点，弥补自身不足，尽快赶上甚至超越他们。（段评：本段总结了对待优秀者的态度,道理正确但表达有些生硬。可以用更自然的方式结尾,比如联系自己的生活,让感悟更真实。修改版：妒忌就像一颗小毒草,会悄悄伤害自己。以后遇到比我厉害的人,我要多观察他们的优点,比如向数学好的同学请教解题方法,向作文写得棒的同学学习怎么用词。这样我也能慢慢进步,说不定还能超过他们呢！）