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记叙文
放风筝
作者:金慕姚

阳春3月 (改:阳春三月) ,黄明刚,洪晓琪,军小绿三人约好了周末去草地上放风筝。段评:这段介绍了时间、人物和事件起因,但存在人名可能有误的情况,且表述较平淡。可以增加一些对春天景色的简单描写,让场景更生动。修改版:阳春三月,大地一片生机勃勃,黄明、洪晓琪、军小绿三人约好了周末去绿油油的草地上放风筝。

​刚到草地上,三人就被天空上各种各样五颜六色 (改:各种各样) 的风筝迷住了,他们都跃跃欲试。黄明刚拉着风筝的线,军小绿走在另一头,拿着风筝,黄明刚对军小绿大声喊道:“一会儿我数完三个数,我们就开始跑。”“321跑!”黄明刚刚说完,便马不停蹄地开始跑起来,军小绿也紧随其后。黄明刚一声令下,军小绿立马松开手,风筝在空中随风飘舞,像真正的燕子在飞。段评:此段描述了放风筝的经过,有动作和语言描写,但‘各种各样’和‘五颜六色’语义重复,可删去一个。并且可以增加一些人物的神态描写,使内容更丰富。修改版:刚到草地上,三人就被天空上各种各样的风筝迷住了,他们眼睛放光,跃跃欲试。黄明拉着风筝的线,军小绿走在另一头,拿着风筝。黄明涨红了脸,对军小绿大声喊道:“一会儿我数完三个数,我们就开始跑。”“3、2、1,跑!”黄明话音刚落,便像一只小兔子一样马不停蹄地跑起来,军小绿也紧紧跟在后面。黄明一声令下,军小绿立马松开手,风筝在空中随风飘舞,像真正的燕子在飞。

红小旗 (改:洪晓琪) 则在旁边说:“黄明刚别被石头绊倒了!”话音刚落,黄明刚就摔了一个四脚朝天,红小旗 (改:洪晓琪) 连忙去把他扶起来,三人玩到日落才回家。段评:这段提到了红小旗,但前文未出现,人物交代不清。可以补充红小旗的相关介绍,同时增加一些黄明摔倒后的神态和感受描写。修改版:原来,还有个小伙伴红小旗也一起来了。红小旗在旁边着急地喊:“黄明别被石头绊倒了!”话音刚落,黄明就“扑通”一声摔了个四脚朝天,他疼得皱起了眉头,眼泪在眼眶里打转。红小旗连忙跑过去,把他扶起来。三人玩到日落才回家。

​古人会把风筝线剪断,让它飞走,代表把烦恼和疾病带走。现在我们觉得这样不安全,可以写小纸条挂在风筝线上,这样也可以把愿望带到天上去。 趁着如此好的时节,我也要和小伙伴们一起把风筝放进春天里。段评:此段由放风筝联想到古人的习俗和现代的方式,但与前文衔接不够自然。可以增加一些过渡语句,使文章更连贯。修改版:玩了一天的风筝,大家都很开心。古人会把风筝线剪断,让它飞走,代表把烦恼和疾病带走。现在我们觉得这样不安全,可以写小纸条挂在风筝线上,这样也可以把愿望带到天上去。趁着如此美好的时节,我也要和小伙伴们一起把风筝放进春天里,让它带着我们的快乐和梦想越飞越高。

综合评价:
亲爱的金慕姚同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前仿佛出现了三个小伙伴在草地上奔跑的画面,太生动啦!你不仅写清了放风筝的过程,还加了古人放风筝的小知识,真是个爱思考的孩子!
不过老师有几个小建议,能让作文更精彩哦:
首先,你写“黄明刚摔了四脚朝天”时,可以多说说他摔下去的样子——是膝盖蹭红了?还是风筝线缠成了小麻花?把这些细节加进去,故事就更有趣啦!
其次,洪晓琪(注意名字别写成“红小旗”哦)在旁边提醒时,她的表情是着急还是笑着喊?可以写一写她的小神态。
最后,老师想问问你:如果风筝真的带着愿望飞上天,你会写什么小纸条挂在上面呢?下次和小伙伴放风筝时,能不能观察一下风是从哪边吹的?这些小发现加进去,作文会更棒!
相信你一定能把故事写得更丰满,期待看到你充满细节的新作文呀!
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