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记叙文
读《雷锋日记》有感
作者:余柯羿| 指导老师:张维

读《雷锋的故事》有感

合上《雷锋的故事》这本书,我的心里满是温暖与敬意。书中的一个个小故事,像一束束光,照亮了我对“做好事”二字的理解。段评:开头用比喻的方式写出了读书后的感受,很有画面感,但可以更具体地写出书中故事带来的触动,让情感更真实。修改版:合上《雷锋的故事》,我的心里像揣着个暖烘烘的小太阳。书中那些小小的故事,就像窗台上的阳光,一点一点照亮了我对“做好事”的理解。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的家庭,却始终保持着乐观与善良。他把“为人民服务”当作自己的人生信条,无论是在部队里帮战友缝补衣服,还是在雨天护送陌生大娘和孩子回家,或是把自己的津贴拿出来帮助战友,每一件小事都透着他的真诚。最让我感动的是他“出差一千里,好事做了一火车”的故事。一次外出,他帮列车员擦地,给乘客倒水,还帮一位丢了车票的大嫂买票。别人问起他的名字,他只是笑着说:“我叫解放军。”读到这里,我忽然明白,雷锋精神不是惊天动地的壮举,而是藏在日常的点滴里——是主动帮同学捡起地上的书本,是在公交车上给老人让座,是在别人遇到困难时伸出的一只手。段评:本段详细写了雷锋的故事和自己的感悟,内容充实,但可以增加对雷锋行为细节的描写,让故事更生动。修改版:雷锋叔叔出生在贫苦的家庭,却总带着甜甜的笑。他把“为人民服务”记在心里,帮战友缝衣服时,手指被针扎了也不喊疼;雨天送大娘和孩子回家,自己的衣服湿了大半也不在乎;把津贴偷偷塞给困难的战友,还说是“组织给的”。最让我感动的是他“出差一千里,好事做了一火车”:擦地时他蹲在地上,连角落的灰尘都擦得干干净净;给乘客倒水时,他总是先把杯子擦了又擦;帮丢车票的大嫂买票时,他从口袋里掏出皱巴巴的钱,笑着说“我叫解放军”。原来雷锋精神不是大英雄的壮举,就是帮同学捡书本时弯下的腰,给老人让座时站起来的身影,别人需要时伸出去的手呀。

以前的时候,我总是觉得,“做好事”是很遥远的事情,但是我读了雷锋的故事之后,我开始试着在生活里践行他的精神。段评:本段写出了自己的改变,但可以更具体地写一件自己做的好事,让感悟更真实。修改版:以前我总觉得“做好事”离我很远,读了雷锋的故事后,我开始试着做小好事:上周同桌忘带橡皮,我悄悄把自己的递给他;昨天在公交车上,我给抱宝宝的阿姨让了座。

雷锋叔叔虽然离开了,但是他的精神一直活在我们心中。他就像一颗永不熄灭的火种,传递着温暖和希望。读完了这本书,让我懂得了奉献的意义,也让我立志做一个像雷锋一样的人。段评:结尾升华了主题,但可以用更具体的画面代替口号,让情感更自然。修改版:雷锋叔叔虽然离开了,但他的故事就像一颗小小的种子,种在我心里。每次看到有人需要帮助,我就想起他擦地的背影、递水的双手。读完这本书,我懂得了:做个像雷锋一样的人,就是每天多做一件小事,让身边的人多一分温暖。

综合评价:

余柯羿同学,你好!你的这篇读后感紧扣“雷锋精神”的核心,从书中故事自然过渡到自我感悟,主题明确且真挚。开头用“一束束光”比喻雷锋故事,结尾以“永不熄灭的火种”升华主题,首尾呼应的结构让文章完整且有温度。你能从雷锋“出差一千里,好事做了一火车”的小事中,提炼出“做好事藏在日常点滴”的感悟,还结合自身生活谈践行,这种“以小见大”的思考很有深度!

如果想让文章更出彩,可以试着给雷锋的故事加一点细节描写。比如写他帮大嫂补票时,“手忙脚乱地掏津贴,指尖沾着油污却笑得眼睛弯弯”,这样的画面会让人物更鲜活。另外,你提到“开始试着践行”,如果能加一个具体的小例子(比如帮同学捡书的过程),感悟会更真实可感。

总而言之,这篇作文展现了你对雷锋精神的深刻理解。接下来可以在“细节刻画”和“生活联结”上再下功夫,比如思考:1. 雷锋做每件小事时,心里可能在想什么?2. 你践行雷锋精神时,有没有遇到过困难?是怎么克服的?3. 除了“做好事”,雷锋的乐观和坚持对你还有什么启发?老师相信,加入这些思考,你的文章会更有感染力!

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