《养花》这篇文章详细描述了老舍爷爷在养花过程中的苦与乐，体现了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。（段评：本段作为开头,能直接点明读《养花》的感悟,主题明确,但语言稍显平淡,缺乏画面感和吸引力。可以加入对老舍爷爷养花场景的简单联想,让开头更生动。修改版：老舍爷爷的《养花》里,藏着他和花草的小故事——有汗水也有欢笑,让我一下子明白了劳动里藏着的甜与苦。读着读着,我好像也跟着他蹲在花盆前,感受到了劳动带来的奇妙滋味。）

“要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆草，都要很快的 (改：很快地) 抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。”（段评：本段引用了原文句子,但没有结合自己的感受,只是简单复述。可以加入想象中的画面,让文字更有温度。修改版：老舍爷爷写:“要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆草,都要很快的抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。”我仿佛看到他和家人手忙脚乱的样子——花盆碰着花盆,裤脚沾着泥水,脸上却带着急急忙忙的认真劲儿。）

劳动中要是没有苦，怎么会有甜呢？世间没有不经过劳动就能获得的快乐，也没有不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是最有力的证明吗？劳动先苦后甜，我们写作文时不也要绞尽脑汁、苦思冥想吗？但是，当写出满意的作文时，我们的心里是多么甜哪！（段评：本段用反问句引出劳动的道理,还联系了写作文的经历,想法很好,但写作文的例子不够具体。可以加一点写作文时的小细节,让感悟更真实。修改版：劳动里没有苦,怎么会有甜呢？世间没有不劳动就能得到的快乐,也没有不吃苦的劳动。老舍爷爷的养花经历就是最好的证明！就像我写作文时,咬着笔杆想半天,草稿纸揉了一张又一张,可当写出一句满意的句子时,心里就像吃了蜜一样甜。）

“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！它揭示了劳动的重要性，我将永远把这句话当作我的座右铭。我不禁想起自己制作飞机模型时的情景：热得逼人的酷暑，太阳火辣辣的，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装着飞机模型。拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢；涂胶均匀也很难做到。（段评：本段引用了原文的哲理句,还结合了自己做飞机模型的经历,内容充实,但做模型的细节可以更生动。比如加入具体的动作和感受,让故事更鲜活。修改版：“不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理吗？”这句话像小锤子一样敲在我心上！我想起暑假做飞机模型的日子:太阳晒得我后背发烫,蚊子在耳边“嗡嗡”叫,可我盯着零件不敢分心——胶水涂多了会流下来,涂少了又粘不住,手指都被胶水粘得硬邦邦的。）

读了《养花》这篇课文，我深深地认识到了劳动的真正含义：只有在饱尝了劳动的辛苦之后，才会有无尽的甜。（段评：本段作为结尾,总结了劳动的含义,但语言有点抽象。可以把“甜”和具体的画面联系起来,让结尾更温暖。修改版：读了《养花》,我终于懂了劳动的真正意思:就像老舍爷爷看着花儿开了会笑,我看着拼好的飞机模型会跳——先尝过劳动的汗水,才能尝到心里那股甜甜的味儿呀。）