人们常说，世界上最公平的就是时间。它给每人每天都是24小时，却会因不同的态度，带来截然不同的人生。我读了《时光老人和流浪汉》后，对这句话有了更深的理解。（段评：本段作为开头,用人们常说的话引出主题,再结合读过的书谈理解,很自然地引出下文。不过可以让语言更生动些,比如把抽象的时间变得具体一点,让开头更吸引人。修改版：人们常说,时间就像小河里的水,哗哗地往前流,谁也抓不住它。它给每个人每天都是24小时,可有的人用它种出了甜甜的果实,有的人却让它白白流走了。读了《时光老人和流浪汉》的故事后,我对这句话有了特别深的体会。）

故事里的流浪汉，年少时沉迷玩乐，败光家产后，沦为乞丐。他求时光老人让他重来，可他有了青春后还是这么懒惰，最后一事无成。时光老人对流浪汉说：“给你再多青春，你也不会得到真正的生命。”（段评：本段把故事讲清楚了,也写出了时光老人的话。如果能加一点流浪汉的样子或者他求时光老人时的神态,故事就更有画面感啦。修改版：故事里的流浪汉,年轻时总爱和朋友玩闹,把家里的钱都花光了,最后变成了一个穿着破衣服、头发乱糟糟的乞丐。他哭着抱住时光老人的腿说:“求求您,让我再年轻一次吧！我一定好好过日子！”时光老人心软了,给了他青春。可他还是每天懒洋洋地晒太阳,不肯干活。最后,他又变成了乞丐。时光老人叹了口气说:“给你再多青春,你也不会得到真正的生命。”）

这让我想起上学期月考，我总是以“时间还多”拖延学习，直到考试前一天才慌张地去复习，最后成绩一塌糊涂，没得到奖状。从那以后，我开始珍惜时间：上课认真听讲，放学先写作业，下课会问不懂的题，我还读完了《时光老人和流浪汉》这本书。（段评：本段把自己拖延学习的事和故事联系起来了,很真实！不过可以加一点考试前复习的慌张样子,还有后来珍惜时间的具体小事,比如放学写作业时的小细节,这样更生动。修改版：这让我想起上学期的月考。那时候我总说“时间还多呢”,回家先看动画片,作业拖到睡觉前才写。考试前一天晚上,我翻着课本,看着密密麻麻的字,手心直冒汗,连最简单的题都记不清了。结果成绩出来,我只考了六十多分,看着同桌的奖状,我难过极了。从那以后,我开始把时间捧在手里:上课眼睛盯着老师,生怕错过一个字；放学回家先坐在书桌前写作业,笔尖在本子上“沙沙”响；下课还追着老师问不懂的问题。就是那时候,我读完了《时光老人和流浪汉》这本书。）

《时光老人和流浪汉》让我知道要好好珍惜时间，不要虚度光阴，我们无法留下时间，但可以让时间留下痕迹呀！（段评：本段总结了读书的收获,主题很明确。如果能把“让时间留下痕迹”变得具体一点,比如你做了什么事让时间留下了痕迹,会更有感染力哦。修改版：《时光老人和流浪汉》让我明白,时间就像手里的沙子,握得越紧,漏得越慢。我们不能把时间留住,但可以让它在我们身上留下痕迹:认真听的每一堂课,写好的每一个字,读的每一页书,都是时间给我们的礼物呀！）