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记叙文
我的植物朋友
作者:叶向恒

我家的阳台上,住着我的一个朋友,它的名字叫绿萝。段评:此段引出了主角绿萝,表述清晰,但语言较为平淡。可以运用更生动的表达,增添趣味性。比如把‘住着我的一个朋友’改成更童趣的说法。修改版:我家的阳台上,有一位特别的小伙伴,它就是绿萝。

虽然,它只有半米高,但是它有着顽强的生命力。远看就像一个小小的树林,走近一看,它没有花朵,只有茂密的枝叶,这让我很失望。我低下头,闻到了淡淡的气味,这让我又高兴了起来。它的茎硬邦邦的,有的粗,有的细,好像一个个小竹子,它的叶面滑滑的,好像打过了蜡一样。扒开外面的叶子,我发现里面还藏着许多小叶子,那些叶子好像一个个害羞的小姑娘。它的叶子是碧绿的,有的大,有的小,每一片叶子都像一个个爱心。段评:这一段对绿萝的描写很细致,但逻辑稍显混乱。可以按照一定的顺序,如从整体到局部来描写。另外,表达上可以更加生动形象,多使用一些比喻、拟人等修辞手法。修改版:虽然,它只有半米高,但是它有着顽强的生命力。远看,它就像一片小小的绿色森林,充满了生机。走近一看,它没有娇艳的花朵,只有茂密的枝叶,这让我一开始有点小失望。我低下头,一股淡淡的清香钻进我的鼻子,这又让我高兴起来。它的茎硬邦邦的,有的粗,有的细,就像一个个挺拔的小竹子。它的叶面滑滑的,好像打过了蜡一样,在阳光的照耀下闪着光。我轻轻地扒开外面的叶子,发现里面还藏着许多小叶子,那些叶子就像一个个害羞的小姑娘,躲在角落里。它的叶子是碧绿的,有的大,有的小,每一片叶子都像一个可爱的爱心。

妈妈说:“绿萝不但能把空气变的清新 (改:变得清新) ,也可以把气空中 (改:空气中) 的杂物给‘吃掉’。它有着美好的寓意:坚韧、坚强、守望幸福。 (改:幸福。”) 段评:这段引用妈妈的话介绍了绿萝的作用和寓意,但语言比较直白。可以适当增加一些自己的感受,让内容更丰富。修改版:妈妈说:“绿萝不但能把空气变得清新,还可以把空气中的杂物给‘吃掉’呢。它有着美好的寓意:坚韧、坚强、守望幸福。”听了妈妈的话,我觉得绿萝变得更神奇了。

每当我要放弃的时候,绿萝都会告诉我:不管在干什么,都要坚强、坚韧。段评:此段表达了绿萝对自己的激励,但过于简短。可以具体描述一下在什么情况下想要放弃,以及绿萝是怎样激励自己的。修改版:有一次,我做数学题遇到了难题,怎么也做不出来,我心里想着要放弃。这时,我看到了阳台上的绿萝,它那翠绿的叶子好像在对我说:“不管在干什么,都要坚强、坚韧,不要轻易放弃。”于是,我又重新拿起笔,认真思考,终于把题目做出来了。

综合评价:
亲爱的叶向恒同学:
读完你的《我的植物朋友》,老师眼前立刻浮现出那盆生机勃勃的绿萝!你观察得特别仔细,从半米高的个子写到滑滑的叶面,连藏在叶子里的“害羞小姑娘”都发现了,还记住了绿萝净化空气的本领和“坚韧”的寓意,把植物朋友的样子和特点写得清清楚楚,真了不起!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动哦:首先,要是能加上观察绿萝的时间就更好啦,比如“一个阳光暖暖的周末上午”,这样读者能更快走进你的观察场景;其次,你和绿萝的互动可以多写一点,比如你给它浇水时,叶子有没有轻轻晃呀?或者你凑上去闻气味时,手指碰到叶子的感觉是凉丝丝的吗?把这些小细节加进去,绿萝就像真的在和你说话啦!最后,老师还想问问你:绿萝的小叶子长大后,会变成什么样呢?你打算怎么照顾这位“坚韧”的朋友呀?
相信你把这些想法加进去,作文会更棒!期待看到你笔下更鲜活的绿萝朋友哦!
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