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记叙文
我的植物朋友
作者:邓佳月| 指导老师:方惠娟

我的植物朋友是——桂花。它jiāo小 (改:娇小可爱) 可爱,我非常喜欢闻它们的香味。段评:此段点明了植物朋友是桂花,不过表述较简单。可以增加一些介绍桂花的背景信息,比如桂花一般在什么时候开放,让内容更丰富。修改版:我的植物朋友是——桂花。桂花一般在秋天开放,它娇小可爱,我非常喜欢闻它们的香味。

走进花园里,我一眼就看见了桂花树,它们像一颗颗小小的米粒似的,还有的像成群结队的萤火虫,在树枝间玩着捉迷藏的游戏。我走近看桂花,就像一个个胖胖的小娃娃,我用力一吸鼻子,想闻一闻桂花的香香的味道。我一闻,哇,桂花的香气真让人陶醉无比,真是浓香扑鼻、香飘十里、芳香四溢。我忍不住摸了摸桂花的花瓣,真是软而细腻,像一只只娇嫩的小手。桂花的变化可有趣了,从花苞慢慢张开,金黄金黄的花瓣和花蕊渐渐出现,嫩绿嫩绿的叶子也偷偷从枝头冒了出来。下雨时,桂花的树枝在雨中摇摆着,像把桂花树的头发打温 (改:打湿) 了一样,雨停了,桂花树下的石板路上,像铺了一块金色的地毯。轻风吹过,雨珠像在树枝上跳着优美的舞蹈。段评:这段描写很生动,用了很多比喻,但存在重复堆砌词语的问题,如‘浓香扑鼻、香飘十里、芳香四溢’意思相近。还有描写下雨的部分逻辑不够清晰,‘像把桂花树的头发打温了一样’表述不通顺。可以精简词语,让描写更简洁,并梳理下雨部分的逻辑。修改版:走进花园里,我一眼就看见了桂花树,桂花像一颗颗小小的米粒,还有的像成群结队的萤火虫,在树枝间玩着捉迷藏的游戏。我走近看,桂花就像一个个胖胖的小娃娃。我用力吸了吸鼻子,哇,桂花的香气真让人陶醉。我忍不住摸了摸桂花的花瓣,软软的,像一只只娇嫩的小手。桂花的变化可有趣了,从花苞慢慢张开,金黄金黄的花瓣和花蕊渐渐出现,嫩绿嫩绿的叶子也偷偷从枝头冒了出来。下雨时,桂花的树枝在雨中摇摆着,雨停后,桂花树下的石板路上,像铺了一块金色的地毯。轻风吹过,雨珠在树枝上跳着优美的舞蹈。

桂花还有花语呢!它的花语就是:收获、永伴佳人。它们的作用也有很多:可以做桂花糕;酿桂花酒等作用 (改:可以做桂花糕、酿桂花酒等) 。我最喜欢桂花树了呢!段评:该段介绍了桂花的花语和作用,但表述较平淡。可以增加一些自己对桂花作用的感受,让情感更丰富。另外,‘等作用’表述不准确,可改为‘等’。修改版:桂花还有花语呢!它的花语就是:收获、永伴佳人。它们的作用也有很多,可以做桂花糕,酿桂花酒等。每次吃着香甜的桂花糕,喝着美味的桂花酒,我就更喜爱桂花树了!

综合评价:
亲爱的邓佳月同学:
读完你的《我的植物朋友》,老师眼前仿佛飘来阵阵桂花香,你把桂花写得又可爱又迷人,真的太用心啦!尤其是你用“小小的米粒”“胖胖的小娃娃”来形容桂花,还说它们像萤火虫捉迷藏,这些比喻特别生动,老师都忍不住想摸一摸软乎乎的桂花花瓣呢!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更丰满哦:首先,你可以加上观察桂花的时间呀,比如“一个秋天的早晨”或者“周末的午后”,这样大家就知道你什么时候和桂花做朋友啦;其次,要是能写写你和桂花的小故事就更好啦,比如你有没有和小伙伴一起捡桂花?或者用桂花做过小手工?最后,你写桂花变化时,要是能说说“我每天去看它,第一天是小小的花苞,第三天就悄悄张开了花瓣”,这样就能让大家看到你和桂花的“日常互动”啦!
老师还想问问你:如果桂花会说话,它会和你分享秋天的小秘密吗?你想和桂花一起做什么有趣的事呢?把这些想法加进去,你的作文一定会像桂花一样,香飘十里哦!期待你的小桂花故事更精彩!
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