寒假回老家过年的时候，别的花朵都凋零了，只有我家院子腊梅花 (改：院子里的腊梅花) 开的正茂盛 (改：开得正茂盛) 。（段评：此段点明了时间和腊梅花盛开的情景,但可以在开头增加一些对寒假回老家过年氛围的简单描述,让时间要素更有氛围感。修改版：寒假到了,我满心欢喜地跟着爸爸妈妈回老家过年。一进家门,别的花朵都凋零了,只有我家院子里的腊梅花开得正茂盛。）

它的枝干上开满黄黄花朵 (改：黄黄的花朵) ，还没走近就闻到了腊梅花香气 (改：腊梅花的香气) ，扑鼻的香气让人心旷神怡让人忍不住走上去摸一摸，黄黄的花瓣摸起来润润地 (改：润润的) 像摸腊一样。金黄色的花朵，那金黄的花瓣，小巧玲珑，像精到 (改：精巧) 的小铃铛。有的花瓣完全展开，露出嫩黄的花蕊，在寒风中微微颤动；有的还是花骨朵，鼓鼓的，仿佛下一秒就会绽放。（段评：这段对腊梅花的描写比较细致,但“精到”用词不准确,应改为“精致”。同时可以增加一些自己看到腊梅花时的心理感受,让内容更丰富。修改版：它的枝干上开满了黄黄的花朵,还没走近,我就闻到了腊梅花那扑鼻的香气,这香气让人心旷神怡,我忍不住加快脚步走上去摸一摸。黄黄的花瓣摸起来润润的,像摸蜡一样。金黄色的花朵,那金黄的花瓣小巧玲珑,像精致的小铃铛。看着这些可爱的花朵,我心里想:这花真美啊！有的花瓣完全展开,露出嫩黄的花蕊,在寒风中微微颤动；有的还是花骨朵,鼓鼓的,仿佛下一秒就会绽放。）

我围着腊梅花跃跃欲试 (改：转来转去) 。妈妈说：“想不想把香味带回家。 (改：带回家？) ”我说：“想！”妈妈给我找来剪刀，我就拿这剪刀 (改：拿着剪刀) ，剪了几根梅花枝子插在花瓶里带回家了。看着瓶中的花像一幅美丽的画 (改：像一幅美丽的画,) 我开心极了。（段评：“跃跃欲试”用词不当,可改为“转来转去”。并且在描述剪梅花枝的过程中,可以增加一些动作细节。修改版：我围着腊梅花转来转去。妈妈笑着说:“想不想把香味带回家？”我眼睛一亮,连忙说:“想！”妈妈给我找来剪刀,我兴奋地接过剪刀,小心翼翼地看准一根开满花的树枝,用力一剪,树枝就被我剪了下来。我又剪了几根,把它们插在花瓶里带回家了。看着瓶中的花,就像一幅美丽的画,我开心极了。）

腊梅花，你是寒冬里的一抹亮色，不惧严寒，是勇敢与坚韧的象征。（段评：这段表达了对腊梅花的赞美,但对于小学低年级学生来说,可以表述得更直白、口语化一些。修改版：腊梅花,你是冬天里最漂亮的花,不怕寒冷,你就是勇敢和坚强的代表,我喜欢你！）