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记叙文
我的植物朋友
作者:徐京墨

我家的阳台上养了一株蓝莓,它低低矮矮的、碧绿碧绿的。凑近一闻,一阵清香扑鼻而来。段评:这段引入了蓝莓树,描写较生动,但可以增加一些孩子视角的感受,让表达更有童趣。比如可以说说看到蓝莓树时自己心里的小想法。修改版:我家的阳台上养了一株蓝莓,它低低矮矮的、碧绿碧绿的,就像一个可爱的小矮人。我凑近一闻,哇,一阵清香扑鼻而来,我心里想:这蓝莓树肯定藏着好多秘密呢!

别看蓝莓树低低矮矮的,其实,它很可爱。蓝莓树的叶子碧绿碧绿的,叶子的两面都有一条条纹路,纹路中间是一条长长的叶脉。还些 (改:还有些) 叶子还带着一点红色。段评:此段对蓝莓树叶子的描写较细致,但语言稍显平实。可以运用一些比喻的修辞手法,让叶子的特点更形象。另外,‘还些叶子’表述有误,应是‘有些叶子’。修改版:别看蓝莓树低低矮矮的,其实,它可可爱啦。蓝莓树的叶子碧绿碧绿的,就像一把把绿色的小扇子。叶子的两面都有一条条纹路,纹路中间是一条长长的叶脉,就像扇子的骨架。有些叶子还带着一点红色,就像害羞的小姑娘脸上的红晕。

二月的时候,蓝莓树就开出了白色的小花,那小花像一串串白色的灯笼一样挂在枝头。到了五六月,蓝莓树就会结出蓝色的果实。段评:这段描述了蓝莓树开花结果的时间和样子,内容清晰。不过可以增加一些自己对开花结果的期待心情,增强情感表达。修改版:二月的时候,蓝莓树就开出了白色的小花,那小花像一串串白色的灯笼一样挂在枝头,我可期待它们能快快长大啦。到了五六月,蓝莓树就会结出蓝色的果实,想到那一颗颗蓝莓,我的口水都要流出来啦。

蓝莓树的果实——蓝莓是一种美味的水果,新鲜的蓝莓吃起来脆脆的,味道酸甜可口。蓝莓富含花青素、维生素等营养,有保护视力、抗氧化、抗衰老等作用。段评:该段介绍了蓝莓的口感和营养价值,较为客观。可以结合自己吃蓝莓的感受,让描述更有感染力。修改版:蓝莓树的果实——蓝莓是一种美味的水果,我尝过新鲜的蓝莓,吃起来脆脆的,味道酸甜可口,就像在嘴里开了一场甜蜜的派对。蓝莓富含花青素、维生素等营养,有保护视力、抗氧化、抗衰老等作用,多吃蓝莓,我就能变成健康的小超人啦!

虽然蓝莓树没有苹果树那样高大,也没有玫瑰花那样艳丽,但蓝莓树却在我家的阳台迸发出勃勃生机。而且它的果实还有许多作用……我最喜欢我的这位植物朋友了!段评:结尾表达了对蓝莓树的喜爱,但可以再强调一下蓝莓树给自己带来的快乐,让情感更真挚。修改版:虽然蓝莓树没有苹果树那样高大,也没有玫瑰花那样艳丽,但蓝莓树却在我家的阳台迸发出勃勃生机。它陪着我度过了好多快乐的时光,而且它的果实还有许多作用……我最喜欢我的这位植物朋友了,它就是我心中最棒的宝贝!

综合评价:
亲爱的徐京墨同学:
哇,你笔下的蓝莓树真像个可爱的小邻居!你把它的样子、开花结果的过程都写得清清楚楚,还提到了蓝莓的味道和营养,让老师都想立刻去阳台看看它呢!尤其是“小花像一串串白色的灯笼”这个比喻,用得特别生动,老师仿佛都看到那挂满枝头的小灯笼啦!
不过我们可以让蓝莓朋友的故事更丰满哦:下次可以写写你和它的互动呀——比如你有没有给它浇过水?看到第一朵花时心里是怎么想的?摘第一颗蓝莓时手指有没有沾到蓝紫色的果汁?另外,如果能多说说摸叶子时的感觉(比如滑滑的还是毛毛的),或者蓝莓在嘴里爆开的酸甜劲儿,读者会更喜欢你的植物朋友呢!
最后老师想问问你:如果蓝莓树会说话,春天开花时它会跟你说什么悄悄话?夏天结果时又会分享什么小秘密呀?把这些想法加进去,你的作文一定会像新鲜蓝莓一样,让人读起来甜滋滋的!期待看到你和蓝莓朋友的更多小故事~
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