小鹿文是个8岁的小男孩，圆圆的脑袋像个熟透的小苹果，脸蛋粉嘟嘟的，一头头发翘翘的，就像蒲公英的小绒毛一样可爱。他活泼好动，特别喜欢帮同学捡文具，还总把自己的饼干分给小伙伴们。不过他屁股像长了小弹簧似的，上课老坐不住，小脑袋里整天装满了奇奇怪怪的想法，像个藏着无数秘密的小盒子。（段评：这段对小鹿文的外貌和性格特点描写较为生动,但可以进一步丰富细节。比如在描述他帮同学捡文具和分饼干时,可以加上同学们的反应。修改版：小鹿文是个8岁的小男孩,圆圆的脑袋像个熟透的小苹果,脸蛋粉嘟嘟的,一头头发翘翘的,就像蒲公英的小绒毛一样可爱。他活泼好动,特别喜欢帮同学捡文具,每次帮同学捡完文具,同学们都会笑着对他说谢谢。他还总把自己的饼干分给小伙伴们,小伙伴们接过饼干,都开心地直夸他。不过他屁股像长了小弹簧似的,上课老坐不住,小脑袋里整天装满了奇奇怪怪的想法,像个藏着无数秘密的小盒子。）

星期六早上8点，小鹿文准时起床，刷完牙洗完脸，就端端正正坐在书桌前写作业。很快就把语数英三科作业都写完了，又跟着妈妈去图书馆看了一个小时书。妈妈见他这么乖，笑着说：'奖励你去游乐场玩！'小鹿文高兴得蹦了起来，拉着好朋友小莫和小罗就往游乐场跑。他们先玩了旋转木马，小鹿文选了一匹棕色的木马，紧紧抓着缰绳，木马转起来的时候，他感觉自己像长了翅膀的小鸟，在蓝天白云下飞翔。接着又玩了滑梯、打了羽毛球，累得满头大汗也不肯停下来。（段评：此段叙述了小鹿文周六的活动,内容较完整,但描述游乐项目时可再详细些。可以增加小鹿文玩滑梯和打羽毛球时的具体动作和感受。修改版：星期六早上8点,小鹿文准时起床,刷完牙洗完脸,就端端正正坐在书桌前写作业。很快就把语数英三科作业都写完了,又跟着妈妈去图书馆看了一个小时书。妈妈见他这么乖,笑着说:'奖励你去游乐场玩！'小鹿文高兴得蹦了起来,拉着好朋友小莫和小罗就往游乐场跑。他们先玩了旋转木马,小鹿文选了一匹棕色的木马,紧紧抓着缰绳,木马转起来的时候,他感觉自己像长了翅膀的小鸟,在蓝天白云下飞翔。接着他们来到滑梯前,小鹿文双手举得高高的,像个勇士一样“嗖”地滑了下去,感觉风在耳边呼呼作响,刺激极了。然后他们开始打羽毛球,小鹿文看准时机,用力一拍,羽毛球像一只白色的小鸟飞了出去,任凭汗水湿透了衣服,他也不肯停下来。）

回家的路上，小鹿文靠在车座上，眼皮越来越沉，不知不觉就睡着了。梦里，他来到一片绿油油的小树林，阳光透过树叶洒下来，像撒了一地的小星星。突然，一只老虎从树后面跳出来，眼睛瞪得圆圆的，张开大嘴露出尖尖的牙齿，肚子饿得咕咕叫。小鹿文吓得腿都软了，大喊一声'快跑！'转身就跑，跑着跑着，'咚'的一声撞到了树上，'哎哟！'他疼得叫出声来。（段评：这段对梦境的描写很有画面感,但可以适当增加一些小鹿文的心理活动。当看到老虎时,更能体现他的害怕。修改版：回家的路上,小鹿文靠在车座上,眼皮越来越沉,不知不觉就睡着了。梦里,他来到一片绿油油的小树林,阳光透过树叶洒下来,像撒了一地的小星星。突然,一只老虎从树后面跳出来,眼睛瞪得圆圆的,张开大嘴露出尖尖的牙齿,肚子饿得咕咕叫。小鹿文心里“咯噔”一下,吓得腿都软了,脑袋里一片空白,只想着赶快逃命。他大喊一声'快跑！'转身就跑,跑着跑着,'咚'的一声撞到了树上,'哎哟！'他疼得叫出声来。）

这时，小鹿文猛地睁开眼睛，发现自己撞到了汽车前排的座椅背上，原来是妈妈踩了急刹车。小鹿文摸摸脑袋，笑着说：'哎呀，原来是个梦呀！'（段评：该段落内容简洁明了,但可以增加一些细节,使表达更生动。比如加上妈妈的表情和语言。修改版：这时,妈妈突然一个急刹车,脸上露出紧张的神情。小鹿文猛地睁开眼睛,发现自己撞到了汽车前排的座椅背上。妈妈赶紧转过头,担心地问:“没事吧,宝贝？”小鹿文摸摸脑袋,笑着说:'哎呀,原来是个梦呀！'）