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记叙文
我有一个想法
作者:林泫宇| 指导老师:黎懿倩老师

我发现乱扔垃圾的人特别多,会对环境造成很大的污染,也对人们造成危险。(段评:这段直接指出乱扔垃圾的危害,但缺少事件背景,显得有些突兀。可以加上一个时间或场景的引入,让内容更自然。修改版:周末,我出去玩的时候,发现乱扔垃圾的人特别多,这会对环境造成很大的污染,也对人们造成危险。

最近,我发现河边有很多垃圾,有鸡蛋壳,有sū料袋 (改:塑料袋) ,还有橙子皮……人们走过河边都闻到了一gǔ (改:一股) 臭臭的气味,都wǔ着bí子 (改:捂着鼻子) 纷纷离开。苍yíng (改:苍蝇) 在垃圾周边飞来飞去。有些垃圾流入河里,本来是清chèn透底 (改:清澈透底) 的河水,可是被垃圾wū rǎn (改:污染) ,河水已经浑浊不清了,小鱼儿翻白肚,死了。(段评:此段描述河边垃圾情况较详细,但语言表达比较口语化。可以使用一些更优美的词语来提升文采,同时可以增加一些对自己感受的描写。修改版:最近,我路过河边,眼前的景象让我惊呆了。河岸边堆满了各种各样的垃圾,有破碎的鸡蛋壳,有花花绿绿的塑料袋,还有腐烂的橙子皮……人们走过河边,都能闻到一股刺鼻的臭味,大家都捂着鼻子,皱着眉头,纷纷快步离开。苍蝇在垃圾上方嗡嗡地飞来飞去,让人看了直起鸡皮疙瘩。有些垃圾顺着水流漂进了河里,原本清澈见底的河水变得浑浊不堪,小鱼儿翻着白肚皮,漂浮在水面上,仿佛在无声地诉说着它们的痛苦。看到这一幕,我的心情格外沉重。

乱扔垃圾不仅造成了环境wū rǎn (改:环境污染) ,也会让人们造成危险。比rú (改:比如) ,有人乱扔香蕉皮,导致老人踩到香焦皮 (改:香蕉皮) shuāi倒 (改:摔倒) 很危险。(段评:该段再次强调乱扔垃圾的危害,不过举例比较单一。可以多举几个不同方面的例子,让危害的体现更全面。修改版:乱扔垃圾不仅造成了环境污染,也会给人们带来危险。比如,有人乱扔香蕉皮,导致老人踩到香蕉皮摔倒,这多危险啊。还有人乱扔废旧电池,电池里的有害物质会渗入土壤,影响植物生长,要是人们吃了受污染的植物,健康也会受到威胁。

让我们行动起来吧,从自己做起,不随手乱扔垃圾,爱护我们的环境。只有这样,我们才能拥有一个美丽、干净、健康的家园。(段评:结尾呼吁大家行动起来,内容比较简单。可以增加一些呼吁的力度和感染力,让结尾更有力量。修改版:亲爱的小伙伴们,让我们立刻行动起来吧!从自己做起,不随手乱扔垃圾,用实际行动爱护我们的环境。只有这样,我们才能拥有一个美丽、干净、健康的家园,才能在蓝天白云下快乐地成长!

综合评价:
亲爱的林泫宇同学:
哇,你关注到了乱扔垃圾这个大问题,还把它写得这么清楚,老师要给你竖大拇指!你不仅描述了河边垃圾的样子——鸡蛋壳、塑料袋、橙子皮,还写出了垃圾带来的臭味、苍蝇飞、河水变浑浊,连小鱼翻白肚都观察到了,这些细节让问题变得特别真实,就像老师亲眼看到了一样呢!
不过老师有几个小建议,能让你的想法更饱满哦:
第一,要是能加上你发现这个问题的时间和具体地点就更好啦,比如“上周六下午,我和妈妈在小区旁边的小河边散步时”,这样读者一下子就知道你是在哪里、什么时候看到这些垃圾的。
第二,你提到乱扔香蕉皮会让老人摔倒,要是能多写一句当时的场景就更生动啦,比如“有一次我看到一位拄着拐杖的奶奶,差点踩到地上的香蕉皮,吓得我赶紧喊‘奶奶小心!’”,这样大家就能更明白乱扔垃圾的危险啦。
第三,老师还想问问你,除了自己不乱扔垃圾,我们还能做什么呢?比如在河边放个“爱护环境”的小牌子,或者和小伙伴一起去捡垃圾?这些办法会不会让环境变得更干净呀?
相信你把这些想法加进去,作文一定会更棒!期待看到你笔下更美丽的家园哦!
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