我向豆包请教
作者:王梓旭
前两天，方老师让我们写腊梅。我看着作文本发呆，空白的格子似乎在张着嘴巴笑我，那些字宝宝像是意跟 (改：故意) 我捉迷cáng (改：捉迷藏) ，怎么躲起来不出来，半天我也挤不出一句话。
我只好打开平板向豆包请教。我飞快地输入问题：“怎么把腊梅写的更生动 (改：得更生动) ？”我紧盯着屏mù (改：屏幕) ，心里充满着期待。豆包很快就回复了，它nài心 (改：耐心) 地告诉我：“试着仔细观察腊梅的花bàn (改：花瓣) 形状和颜色，再闻闻气味。”它还教我用比喻句，把黄色的花bàn比作金色的小蜡碗。
读完豆包的讲解，我顿时打开了思路。我拿起笔，按照它教的方法把腊梅的形态和香味写了出来。不一会儿，一篇充满腊梅清香的作文就dàn生 (改：诞生) 了，我心里别提有多高兴了。
综合评价：
亲爱的王梓旭同学： 哇，你把向豆包请教写作文的故事讲得好生动呀！老师读的时候，仿佛看到了你对着作文本发呆的小模样，还有盯着平板等回复的期待眼神，真是个细心又爱思考的孩子！而且你完全没偏题，按照要求写了遇到的困难、请教的过程和解决的结果，结构特别清晰呢！ 不过老师有两个小建议，能让你的作文更精彩： 第一，咱们可以把豆包教你的比喻句写进作文里，比如“黄色的花瓣像金色的小蜡碗”，这样腊梅的样子就更具体啦！ 第二，你向豆包请教时，心里除了期待，有没有点小紧张呀？比如“手指轻轻点着屏幕，生怕问错了问题”，加上这些小细节，故事就更有趣了！ 最后老师想问问你：豆包教你观察腊梅的形状和气味，你后来真的去闻腊梅的香味了吗？那香味像什么呢？如果把这个小发现加进去，作文一定会飘着腊梅的清香哦！老师相信你下次能写得更棒，加油！
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