史铁生的一经历 (改：一生经历) 了身体的极端困厄与精神的超越。他曾说：“生病的经验是一步步懂得满足，走进了《我与地坛》这本著作，我在更能 (改：才更能) 理解这句话了。（段评：本段引用了史铁生的话并提到《我与地坛》,能自然引出主题,很棒！但内容可以更具体,比如把史铁生的经历和自己的感受结合得更紧密些,让开头更有画面感。修改版：史铁生曾经历过身体的巨大痛苦,却写出了《我与地坛》这样温暖的书。他说:“生病的经验是一步步懂得满足。”读了这本书,我才慢慢明白,原来痛苦里也藏着对生活的热爱呀。）

史铁生的经历无论是换谁来都会如同跌入了人生的绝境。在这本该拥有大好未来的花一般的年纪失去了探索未来的双腿，如同一只五颜六色的美丽的蝴蝶再也不能在空中翩翩起舞。“我”的脾起 (改：脾气) 变得暴怒无常，只觉得是双腿是多么的可狠 (改：可恨) ，残忍地终结了一个人的幸福；“我”变得喜欢突然猛得 (改：猛地) 摔东西，仿佛在对上帝痛诉命运的不公与残忍；“我”更接受不了世间的美好，这世上的任何一处幸福，任何一处甜美都何尝尝 (改：何尝) 不是对“我”的讥讽？（段评：本段用蝴蝶的比喻写出了史铁生的痛苦,很生动！但“神志不清、精神失常”这样的词有点夸张,不符合实际哦。可以把史铁生的情绪变化写得更细腻,比如他摔东西时的样子,让读者更能感受到他的难过。修改版：二十岁那年,史铁生突然失去了双腿,就像一只正要飞翔的蝴蝶被折断了翅膀。他变得脾气暴躁,常常猛地摔碎手边的东西,对着空荡荡的房间大喊,仿佛这样就能发泄心里的委屈。他看着窗外奔跑的孩子,觉得全世界的快乐都是对他的嘲笑。）

史铁生与母亲早已被这一场晴天批雳 (改：晴天霹雳) }的意外折磨得神志不清、精神失常，而他却又在地坛中悟到了自己精神的支撑。在史铁生的眼里，地坛像是上帝的苦心安排，它隔决 (改：隔绝) 了世间嘈杂，给予了他思考、领悟这世间的空间。在地坛中，他渐渐看透了死亡与生命，一个人，出生了，就不再是一个可以辨论 (改：辩论) 的问题，而只是上帝交给他的一个事实。假如是我遭遇了这般不幸，我或许早已失去了对活着的希望及对未来的期盼，而史铁生在地坛的引导下找回了自己唯一的慰藉——写作。他将生病视为“职业”，却把写作作为“业余”。他的一生与病魔共存，却又能用余生在病榻上一笔一画记录下自己的深邃的生命哲思。（段评：本段写出了地坛对史铁生的意义,想法很好！但“将生病视为‘职业’”这样的表达对小学生来说有点难理解,可以换成更简单的说法。另外,把地坛的样子写具体,比如里面的树、草,能让读者更有代入感。修改版：史铁生和妈妈都被这场意外压得喘不过气,直到他走进了地坛公园。地坛里的老槐树沙沙作响,阳光透过树叶洒下光斑,好像在轻轻安慰他。在这里,他慢慢想明白了:人活着,就是要好好看看这个世界呀。后来,他拿起笔写故事,把对生活的思考都放进了文字里,写作成了他最温暖的光。）

在觉得命运把自己推至悬崖边时，看看史铁生对生命的哲想 (改：哲思) ，你才会发现不管我们信仰着什么，都是我们的精神的描述和引导。走进史铁生，完成一次精神的超越。（段评：本段想升华主题,但“精神的超越”这样的词有点抽象哦。可以把史铁生的故事和自己的生活联系起来,比如遇到困难时想想他,让结尾更真实感人。修改版：每当我遇到困难想放弃时,就会想起史铁生的故事。他就像一颗在石缝里生长的种子,即使被命运压得很低,也努力开出了花。原来,只要心里有光,再黑暗的路也能走下去呀。）