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记叙文
给小明同学的一封信
作者:蓝思雨| 指导老师:劳永玲

亲爱的小明:

你好!最近我们因为吵架,不再理会对方。我很难受,很想对说声 (改:对你说声) “对不起”。(段评:本段直接表达了想和好的心情,情感很真诚!不过句子有点小问题哦,比如“想对说声”漏了“你”,还有标点也可以更准确,把逗号改成问号会让语气更亲切。修改版:你好!最近我们因为吵架,不再理会对方。我心里难受极了,一直想对你说声“对不起”。

记得那天,我和你因为一道思考题吵了起来,最后竟然大打出手,上课铃声响起,我们的脸怎么了?” (改:怎么了?) 我和你都低着头一声不吭。老师一再追问,我只好说是刚才上厕所摔了一跤。老师没有批评我们,让我们回到座位上。好不容易熬到下课,看着坐在前面的你一直都没有回头看着坐在前面的你一直都没有回头看 (改:一直都没有回头看) 我一眼,我更生气了,决心不理你了。(段评:本段回忆吵架的经过很真实,但有重复的句子(“看着坐在前面的你一直都没有回头”说了两次),还漏了“脸怎么了”的后续,加上脸上的细节会更生动。修改版:记得那天,我们因为一道思考题吵得面红耳赤,最后竟然推搡起来。上课铃响时,老师看着我们红红的脸和乱蓬蓬的头发,问:“你们的脸怎么回事?”我和你都低着头不说话,我只好小声说是上厕所摔了一跤。老师没批评我们,让我们回座位。下课了,你坐在前面一直没回头看我,我心里堵得慌,也赌气不理你了。

这几天,我们形同陌路。放学的时候,想起我们以前有说有笑的情景,看着其他同学和好朋友一起走回家,我的心里就很不开心,可是我也不好意思找你和好,一起走回家。我想对你说“对不起。 (改:对不起”。) (段评:本段写出了吵架后的失落感,很棒!但句子有点啰嗦(“一起走回家”说了两次),可以把回忆的细节加一点,比如“分享零食”,让对比更明显。修改版:这几天,我们像陌生人一样。放学时,我看着其他同学和好朋友勾肩搭背地走,想起以前我们一起分享零食、讨论漫画的样子,心里空落落的。我想和你和好,却怎么也不好意思开口。

今天我鼓起勇气给你写这封信,想和你重新做好朋友,可以吗,我希望你能同意,你同意的话你可以来我家玩吗,算我求你了。(段评:本段鼓起勇气求和很感人,但句子的停顿不太对(“可以吗,我希望”应该用感叹号或句号分开),加上具体的“一起拼积木”会让邀请更真诚。修改版:今天我鼓起勇气写这封信,想和你重新做好朋友,可以吗?如果你同意,周末来我家玩吧,我把新的乐高积木分享给你,算我拜托你啦!

身体健康!天开开心心 (改:天天开开心心)

好朋友:小利

2025年5月6日

综合评价:

蓝思雨同学,你好!这封写给小明的信,老师读得心里暖暖的。你没有回避吵架的矛盾,反而主动敞开心扉说“对不起”,这份勇气和真诚特别珍贵,相信小明读到一定会感受到你的心意!

老师发现你很会用“对比”的小技巧:先写吵架后的“形同陌路”,再回忆以前“有说有笑”的样子,最后鼓起勇气写道歉信,把心里从难过到期待的变化写得很真实。尤其是“看着其他同学一起走回家,我心里很不开心”这句,细节里藏着你的孤单,特别打动人。

如果想让信更有温度,可以试试把吵架的场景写得再具体点——比如你当时是“涨红了脸”还是“声音越吵越大”?现在想起这些,心里是不是还有点后悔?另外,结尾的“可以吗,我希望你能同意”可以拆成两个问句:“我们能重新做好朋友吗?如果你同意,周末可以来我家一起拼乐高吗?”这样的互动感会更强哦!

💡 再想想:

  1. 吵架时你和小明的表情、动作是什么样的?
  2. 以前和小明最开心的事是什么?加进去会不会让道歉更有分量?
  3. 如果小明回信了,你最想看到他写什么?

继续保持这份真诚,你的文字会越来越有感染力!

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