您好！我有些心里话想和您说说，希望您听了之后不要生气。这是我心里的真实想法，希望您能理解。

您知道，我是个爱学习的孩子，在学校里我努力学习，认真听课，老师讲的知识我都及时地记下来。每天我一回家就抓紧时间做家作 (改：作业) 。家作做完了，我想放松一下，和妹妹玩玩具，可才刚开始，您又把三本试卷塞了过来：“去，每样写一张。”看着您绷得紧紧的脸，我只得放下玩具去做试卷。而您呢？又回到房间玩游戏、刷视屏 (改：视频) 。这真是“只许州官放火，不许百姓点灯。” (改：”。) 呀。（段评：本段通过具体事例写出了爸爸给额外作业的场景,情感真实,还用上了“只许州官放火,不许百姓点灯”的俗语,很生动！不过可以增加一些细节描写,比如写作业时的感受、爸爸玩游戏的样子,让场景更具体。另外,“家作”是口语化表达,作文里用“作业”更规范哦。修改版：您知道,我是个爱学习的孩子,在学校里我坐得笔直,眼睛紧紧盯着黑板,老师讲的每一个知识点我都工工整整记在笔记本上。每天一回家,我就放下书包掏出作业本,铅笔在纸上“沙沙”响,生怕耽误一分钟。可作业刚写完,我刚拿起积木想和妹妹搭个城堡,您就抱着三本试卷走过来,眉头皱得紧紧的:“去,每样写一张。”我偷偷瞄了一眼您的手机屏幕,上面正播放着搞笑视频,您嘴角还带着笑呢。这真是“只许州官放火,不许百姓点灯”呀！）

这样的事情还有很多，您不会忘记吧！您给的额外作业越来越多，我玩的时间越少 (改：越来越少) ，我有些厌烦了，没想到您板着脸孔吓唬我：“不写好不许吃饭！”（段评：本段写出了爸爸额外作业变多的情况,能感受到你的委屈。不过可以把“吓唬我”的细节写得更具体,比如爸爸的表情、语气,让情感更强烈。修改版：这样的事情还有好多好多！您给的试卷越来越厚,我每天只能趴在桌子上写呀写,连看动画片的时间都没有了。那天我忍不住嘟着嘴说“不想写了”,您突然把脸一沉,眼睛瞪得圆圆的:“不写好今天就别吃饭！”我吓得赶紧低下头,手里的笔都抖了一下。）

爸爸，让我也玩玩吧，让我有自己的快乐吧！

您的儿子

12月22日