当一块石子从湖面上掠边过 (改：掠过) ，如同一只轻盈的小鸟，尾翼轻轻点过水面，平静的水面也漾起几层漪 (改：几层涟漪) ，这就是我的拿手好戏——打水漂。（段评：本段用比喻的手法开头,把石子比作小鸟,很生动,一下子就引出了主题——打水漂,很棒！不过,如果能把石子打水漂的过程写得更具体,比如写清楚石子跳了几下,水花是什么样的,画面感会更强哦。修改版：一块扁扁的石子掠过湖面,像轻盈的小鸟展开翅膀,尾尖一下、两下点过水面,“啪嗒啪嗒”溅起细碎的银花,平静的湖面立刻漾开一圈圈涟漪——这就是我的拿手好戏,打水漂！）

在我三四年级时，过年的时候每当来到外婆家，我都等不及去湖边现 (改：炫耀) 。总会有些小伙伴把石头往湖里投，直到我发现石子能在湖上跳起来，我就喜欢上了打水漂，还有小伙伴教我打，只要一块又圆又扁的小石子，再横着扔出就可以了。（段评：你写出了喜欢打水漂的原因,还提到了小伙伴教你技巧,内容很真实。不过“现”字后面缺了内容,而且可以多写一点第一次发现打水漂时的心情,比如石子跳起来那一刻你是不是很惊讶呀？修改版：三四年级的时候,每次过年去外婆家,我放下行李就往湖边跑。小伙伴们总爱把石头“扑通”扔进湖里,直到有一次,我看见一颗扁石子“嗖”地飞出去,在水面上连跳了三下！我眼睛都亮了,立刻缠着会玩的小伙伴教我:要捡又圆又扁的小石子,手腕一甩横着扔出去。）

经过了不断练习后，我以经 (改：已经) 可以熟练的扔出二次或两次 (改：两次) 水漂了，有时，伙伴也会与我比赛，他弯着腰，手上拿着左拿右捡 (改：左挑右捡) 的好石子，忽然，石头飞了出去，在水面上拍起两面水花 (改：两朵水花) ，我也不干示弱“咻”的一下扔出去，结果也只有两次，看来这次也打平了。（段评：你写出了练习后的进步和比赛的场景,很有童趣！不过“以经”“的”“二次或两次”这些地方可以更准确,而且比赛时小伙伴的动作和你的心理可以写得更细致,比如你扔石子前有没有深吸一口气呀？修改版：练了好一阵子,我已经能熟练打出两三下水漂啦！那天小伙伴和我比赛,他弯着腰挑了颗光滑的石子,突然发力扔出去——“啪！啪！”水面溅起两朵水花。我也不甘示弱,攥紧手里的“秘密武器”,“咻”地扔出去,石子也跳了两下,我们俩又打平啦！）

可我也不是一帆风顺的，如果我碰到了我们之中最历害 (改：厉害) }的，那我也只能退让三分，直到有一次。我像往常一样打水漂，突然那人又像我发起挑战 (改：向我发起挑战) ，这次，他一连打了五次，（段评：你写出了遇到厉害对手时的小退缩,还引出了一次关键的挑战,很会设置小转折！不过“历害”“发起挑战”后面的内容没写完,而且可以加一点你当时的紧张心情,比如对手走过来时你手心有没有出汗呀？修改版：不过我也不是次次都赢,碰到我们当中最厉害的小宇,我总得多让三分。直到那一次,我正蹲在湖边挑石子,小宇突然拍了拍我的肩膀:“敢再比一次吗？”他先扔,石子“哒哒哒”连跳了五下！）

五次，我非常惊讶到 (改：惊讶) ，但我并没有认真起来，“咻”一声，石子如同一只小鸟般，轻盈点水，当石子沉入水面，我成功了，水面上的涟漪和伙伴的欢呼声告诉我，我打出了6次！（段评：你写出了打出六次水漂的惊喜,很有成就感！不过“惊讶到”可以更生动,而且石子跳的时候的样子可以再写具体点,比如最后一下是不是轻轻沉下去的呀？修改版：五下！我瞪大了眼睛,可这次我没退缩——我深吸一口气,瞄准湖面,手腕一旋把石子扔出去。石子像灵巧的小鱼,“啪、啪、啪、啪、啪、啪”连跳了六下,才轻轻沉进水里。小伙伴们都叫起来:“哇！六次！”我心里像吃了糖一样甜。）

这就是我的拿手戏 (改：拿手好戏) ，打水漂，今后，我也会不断练习，超越自己。（段评：你用这句话总结了全文,点明了主题。不过可以把“拿手戏”改成“拿手好戏”,而且可以加一点对打水漂的感受,比如它是不是像你的小秘密一样有趣呀？修改版：这就是我的拿手好戏——打水漂！它像一串跳跃的小音符,藏着我和小伙伴的笑声。以后我还要接着练,说不定能打出更多的水漂呢！）