我曾经有很多让我心儿怦怦跳的时候。比如自己一个人走夜路时的害怕，忘记带作业时的紧张，也或者是被老师批评的害怕，但是令我最难忘的是忘记带作业的时候。（段评：本段作为开头,用排比列举了几个心儿怦怦跳的场景,引出了最难忘的"忘记带作业"事件,主题明确。但语言可以更生动,比如把"害怕""紧张"这些词替换成更有画面感的表达,让开头更吸引人。修改版：我有过好几次心儿怦怦跳的经历:独自走夜路时,影子被路灯拉得长长的,我攥着衣角不敢回头；被老师批评时,脸颊发烫,连耳朵根都热了；但最让我忘不了的,是那次找作业时的慌张。）

早上，我一样走到教室回到坐位 (改：座位) 坐下，刚坐下，老师就开始要检查作业，我在书包在了个半天 (改：找了半天) 也没有看见作业本，我顿时汗毛都竖起来了，我紧张得再翻一遍，但是还没有找到。我心想：这下可真完了呀！不信xíe (改：不信邪) 的我直接把书包里面的作业本全都倒出来各翻了一遍 (改：挨个翻了一遍) ，但是没有，我害怕得都要哭出来了，心脏跳得特别得快 (改：特别快) 。我好像想起来了，我好像放在书包的小袋了 (改：小袋子) ，我顿时喜出望外，在书包里面找了找，发现这名字是我同桌的名字，突然，我同桌轻轻地碰了我一下，我转头看过去，他手上的作业本居然是我的名字，我也拿着他的那个作业本互相递了过去，我们都倒吸一口凉气。（段评：本段详细写了找作业的过程,有紧张的心理和动作描写,情节也很真实。不过可以增加一些细节,比如翻书包时的动作、同桌递作业时的表情,让故事更生动。另外,有些句子可以更简洁,比如"我在书包在了个半天"可以调整得更通顺。修改版：早上,我刚坐到座位上,老师就开始检查作业了。我把手伸进书包掏了半天,却没摸到作业本。顿时,我的汗毛都竖起来了,手心冒出冷汗,赶紧把书包里的书一本本拿出来翻,还是没有！我急得眼泪在眼眶里打转,心脏"咚咚"地跳,像要蹦出来似的。突然,我想起作业可能放在小口袋里,可掏出来一看,上面写着同桌的名字。这时,同桌轻轻碰了碰我,我转头一看,他手里拿着的作业本上,赫然是我的名字！我们赶紧交换作业本,都松了一口气,拍着胸口小声说:"好险啊！"）

以后，我要在放学前检查一下书包。（段评：本段作为结尾,总结了这次经历的教训,很真实。但可以把教训写得更具体,比如怎么检查书包,让结尾更有画面感,而不是简单的口号。修改版：从那以后,每天放学前,我都会把作业本和课本一本本摆在桌上,对照课程表检查一遍,再整整齐齐放进书包。这样,心儿怦怦跳的慌张,就再也不会来找我啦！）