晚上我放学回家,见到一个通红的太阳挂在天上挂着 (改:通红的太阳挂在天上) 。过了一会,天空渐渐黑了,只剩下一个大火球把半边天空染红了,天边的云也给染红了。天边的云被夕阳照射的像一个红色的大火球棉花糖 (改:红色的大火球似的棉花糖) 高挂在天空。过了一会,本来高挂在天空的太阳渐渐下沉,很快就被高山给盘住了 (改:给挡住了) ,只留下一片由橙到红的一片朝霞 (改:晚霞) 。山下有一两只鸟在捉鱼,在远处看,它们好像被太阳照的只剩下了黄色的背影。太阳快要落山了,我们的一天也准备结束了。太阳现在只剩下半边脸了,红色的阳光也没有只剩那么光亮了 (改:也没有那么光亮了) 。霞光照得小孩子的脸红红的,把公鸡给照成金公鸡了,老头儿望着(段评:你观察得很仔细,把夕阳西下的景色写得有画面感,比如‘大火球棉花糖’的比喻很有童趣!不过有几个小问题哦:一是句子有点重复,比如‘挂在天上挂着’‘红色的大火球’;二是时间顺序可以更清楚,比如‘朝霞’其实是早上的,傍晚的应该叫‘晚霞’;三是可以多加点自己的感受,让景色更生动。修改版:傍晚放学回家,我抬头看见天边挂着个通红的太阳。没过一会儿,天空慢慢暗下来,太阳变成了一个大火球,把半边天染成了红色,连天边的云也被染红了——那些云被夕阳一照,就像一大团粉色的棉花糖飘在天上。原本高高的太阳渐渐往下沉,很快就被远处的高山挡住了一半,只留下一片从橙到红的晚霞。山脚下有一两只小鸟在捉鱼,远远望去,它们好像被夕阳镀上了一层金色,只剩下小小的影子。我站在路边看着,觉得连风都变得暖暖的。)
那两只“金鸡”开心地笑了。他想:“如果我也有一只金鸡那该多好啊!”最后,天黑了,我望着太阳最后出现的地方,久久不愿离开,我想这应该是世间最美的景物了吧!(段评:你通过老爷爷的想法和自己的不舍,写出了对夕阳的喜欢,情感很真挚!不过可以把老爷爷的‘笑’写得更具体,比如他脸上的表情;自己的感受也可以再细腻一点,比如夕阳给你带来的小温暖。修改版:路边的老爷爷望着那两只‘小金鸟’,脸上的皱纹都笑成了一朵花。他摸了摸下巴,小声嘀咕:‘要是我家的鸡也能这么金闪闪的,该多好呀!’太阳慢慢只剩下半边脸,红色的光也变得柔柔的,照得我的脸暖暖的,连路边的公鸡都变成了金公鸡。最后天黑了,我还望着太阳落山的地方,舍不得走——原来傍晚的天空,藏着这么多温柔的小秘密呀!)
谢锡哲同学,你好!你的《日落即景》紧扣“景物变化”的要求,用细腻的观察串联起日落的全过程,结尾“世间最美的景物”的感慨更是点睛之笔,让文章有了温暖的情感底色,非常棒!
老师特别欣赏你对云的比喻——“红色的大火球棉花糖”,把夕阳下云朵的“红”和“软”都写活了!还有“公鸡给照成金公鸡”的细节,从天空落到地面,让画面一下子有了生活气息,这就是“动静结合”的巧妙运用。
如果想让文章更上一层楼,可以试试给“变化”加上“时间刻度”:比如“放学时的太阳像熟透的柿子”“十分钟后它沉到山腰,像被咬了一口的甜橙”,用具体时间点串联色彩渐变,会让日落的过程更有节奏感。另外,“老头儿望着金鸡笑”的片段,可以加一句他的动作,比如“捋着胡子笑”,人物会更生动。
💡 我们还可以再思考:
- 日落时除了颜色,你还听到了什么声音?(比如归鸟的叫声、风吹树叶的沙沙声)
- 夕阳照在不同物体上(比如你的校服、路边的自行车)会有什么不一样的颜色?
- 看着太阳慢慢消失,你心里除了“美”,还有没有别的感觉?(比如“一天结束了,明天要更努力”的小念头)




