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记叙文
我最喜爱的事物
作者:苗梦琪

我最喜爱的是我家的两只小鹦鹉,我给它们两 (改:它们俩) 取了个名字,一个叫福宝,一个叫财宝。(段评:这段引出了喜爱的小鹦鹉并介绍了名字,不过表述较平淡。可以增加一些表达喜爱的语句,让情感更丰富。修改版:我呀,最最喜爱的就是我家的两只小鹦鹉啦!我可喜欢它们了,还给它们取了名字,一个叫福宝,一个叫财宝。

福宝的眼炯炯有神 (改:眼睛炯炯有神) ,它的羽毛是五彩缤纷的,头顶和胸前是如草般的翠绿,脖子是像那天空一样蓝,再加上黄色的尖尖的小嘴,好看极了!(段评:对福宝外貌描写较细致,但语言稍显生硬。可以用更生动、童趣的语言来描述,比如把颜色的比喻说得更自然些。修改版:福宝的眼睛炯炯有神,就像两颗亮晶晶的黑宝石。它的羽毛可漂亮啦,五彩缤纷的。头顶和胸前绿得像嫩嫩的青草,脖子蓝得就像晴朗的天空,再加上那黄色的尖尖小嘴,好看极啦!

财宝的眼亮晶晶的,它的羽全身 (改:羽毛全身) 是青绿色,脖子是像那青草一样绿,再加上肉色的尖尖的小嘴,好看极了!(段评:和上一段描写财宝外貌的结构类似,可适当调整顺序或换种表述方式,避免重复。同时可以增加一些对羽毛颜色的感受描写。修改版:财宝的眼睛亮晶晶的,就像闪烁的小星星。它全身的羽毛是青绿色的,脖子绿得如同新鲜的青草。看着它的羽毛,感觉就像看到了一片生机勃勃的草地。再加上那肉色的尖尖小嘴,可爱极了!

福宝很胆小,但是财宝很胆大。我轻轻抚摸福宝,它慢慢地睡着了。我如果摸财宝,它会咬我,我一点都不敢摸它。(段评:写福宝和财宝性格差异及与“我”互动时,描写较简单。可以增加一些“我”抚摸它们时,它们具体的动作反应等细节。修改版:福宝特别胆小,但是财宝可胆大啦。我轻轻地伸出手抚摸福宝,它先是身子微微一颤,然后慢慢地放松下来,不一会儿就闭上眼睛睡着了,小脑袋还一点一点的。要是我去摸财宝,它会立刻把脖子伸得直直的,眼睛瞪得大大的,还会张开小嘴狠狠地咬我一口,吓得我赶紧把手缩回来,一点都不敢再摸它了。

我一放学,就会快速的跑 (改:快速地跑) 回家。很快就会和它们成为好朋友的。我开心的时候,它会围着我飞来飞去;我难过的时候,它会默默地飞到我的肩膀上,轻轻啄一啄我,好像要让我开心起来。(段评:“很快就会和它们成为好朋友”与前文表述矛盾,且和后面与小鹦鹉亲密互动的内容不连贯。可以去掉这句话,让逻辑更通顺。同时增加一些互动时的心理感受。修改版:我一放学,就会快速地跑回家。我开心的时候,它们会在我身边欢快地飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,好像在和我一起分享快乐,我心里别提多高兴啦。我难过的时候,它们会默默地飞到我的肩膀上,用小嘴轻轻啄一啄我,我感觉心里暖暖的,好像它们在安慰我,让我开心起来。

这就是我最喜爱的小鹦鹉,它在我的心里 (改:它们在我的心里) 像钻石一样宝贵。(段评:结尾表达喜爱之情较简单。可以再强调一下小鹦鹉给自己带来的快乐,让情感更有感染力。修改版:这就是我最最喜爱的小鹦鹉,它们每天都陪着我,给我带来了好多快乐。它们在我的心里呀,就像闪闪发光的钻石一样,无比宝贵!

综合评价:
亲爱的苗梦琪同学:
哇,你把最爱的小鹦鹉写得像会从纸上飞出来一样,老师看得眼睛都亮啦!你给鹦鹉取名福宝、财宝,还仔细描写了它们的羽毛颜色——翠绿的头顶、蓝天般的脖子,这些比喻用得太生动了,就像给小鹦鹉画了一幅彩色的画!你还观察到福宝胆小、财宝胆大的不同性格,连它们安慰你的小细节都记得清清楚楚,老师能感受到你对鹦鹉满满的爱呢!
不过有几个小魔法能让作文更精彩哦:首先,你可以加上和鹦鹉相处的具体时间呀,比如“上周六的早上”或者“放学回家的傍晚”,这样故事就更有画面感啦;其次,“经过”部分可以再胖一点——比如你第一次摸福宝时,它有没有发抖?财宝咬你的时候,你是笑着躲开还是轻轻逗它?最后,试着把作文写满三百字,比如加上给鹦鹉喂小米的趣事,或者它们打架的小场面,一定会更吸引人!
下次写作时,试试用“首先…接着…然后…”的顺序,把最有趣的互动多写两三句,你的作文一定会像福宝的羽毛一样五彩缤纷!老师相信你能做到,加油呀!
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