炒拿手菜
我的拿手好戏是炒拿手菜,具体是怎样练成的,就要从一个周末说起了。(段评:开头简洁地引出了“我”学炒菜的经历,能自然过渡到下文,但语言可以更生动些。比如加上“我”对炒菜的好奇,能让开头更有吸引力,也能更好地引出后面学炒菜的故事。修改版:我的拿手好戏是炒菜,至于我是怎么练成的,那就要从一个充满阳光的周末说起啦。那天看着妈妈在厨房忙碌的身影,我突然好奇起来:妈妈是怎么把普通的蔬菜变成香喷喷的饭菜的呢?)
那一天,阳光洒满大地,每天都能看到妈妈从厨房里端出香喷喷的饭菜,我好奇地凑了上去,看着妈妈将菜放回锅里,就发出“哗哗”的声音,顿时引起了我的兴趣,直言要学炒菜,经过几天的学习,我做的菜,越来越好吃了。(段评:这段写出了“我”学炒菜的起因和过程,但描写不够具体。比如可以加上妈妈教“我”炒菜的细节,还有“我”第一次炒菜时的样子,这样能让故事更真实有趣。修改版:那一天,阳光暖暖地洒在阳台上,妈妈又像往常一样在厨房忙碌。我踮着脚尖凑过去,只见妈妈把切好的青菜倒进热油锅里,“哗啦——”一声,青菜在锅里跳起了舞,香味一下子飘了出来。我拉着妈妈的衣角,眼睛亮晶晶地说:“妈妈妈妈,我也要学炒菜!”妈妈笑着答应了,她手把手教我握锅铲、调火候。一开始我总是把菜炒糊,后来慢慢熟练了,炒出来的菜越来越香,连妈妈都夸我进步快呢!)
一天周末,我在房间里写作业,突然听到妈妈说爸爸回来了,我一听,开心得一蹦三尺高,我对他的思念很深,而且我还要在爸爸的面前露一道我最拿手的菜,让爸爸看看我已经长大了。(段评:这段写出了“我”想给爸爸露一手的心情,情感很真挚,但可以加上“我”听到爸爸回来时的动作和心里的想法,让情感更饱满。修改版:又一个周末,我正趴在书桌上写作业,突然听到妈妈惊喜地喊:“你爸爸回来啦!”我“嗖”地一下从椅子上跳起来,书包都来不及放下就冲到门口。爸爸回来了!我好想他呀,而且我还有一个小秘密——我要做一道最拿手的菜给爸爸吃,让他看看我已经不是只会撒娇的小丫头啦!)
到了中午,我要做一个我最拿得出手的一道菜,“番茄炒鸡蛋”,首先打入三个鸡蛋,煎熟,再放入切好的番茄,爆炒几分钟后,放适量的蚝油、酱油、糖、鸡精、盐,哇,真香啊,我自信地将番茄炒鸡蛋端到爸爸妈妈的面前,爸爸尝了一口,连声赞叹道:“嗯,我女儿的厨艺都快超过我了。”我很开心。(段评:这段详细写了“我”做番茄炒鸡蛋的过程,很棒!但可以加上“我”做菜时的动作和心情,还有爸爸尝菜时的表情,这样能让故事更生动。修改版:中午,我决定做我的“招牌菜”——番茄炒鸡蛋。我系上妈妈的花围裙,先拿出三个圆溜溜的鸡蛋,“磕磕”两声打进碗里,用筷子“哒哒哒”快速搅拌成金黄色的蛋液。接着把蛋液倒进热油锅里,“滋啦”一声,蛋液立刻鼓起了泡泡,我赶紧用锅铲翻炒成嫩嫩的蛋块盛出来。然后把切好的番茄倒进锅里,“噼里啪啦”地爆炒,直到番茄流出红红的汁水,再把蛋块倒回去一起炒,最后撒上一小勺盐、半勺糖和一点点鸡精。哇,厨房里顿时飘满了酸甜的香味!我端着菜走到爸爸妈妈面前,爸爸夹起一块尝了尝,眼睛一下子亮了,竖起大拇指笑着说:“我女儿的厨艺都快赶上爸爸啦!”我听了心里像吃了蜜一样甜。)
接下来是第二道菜,焖鸡肉,先把姜、葱、油放进去炒一遍,再把鸡肉放进去,加多一点水,过了一会儿后,再放上我们的老抽、蚝油、酱油、盐和糖,这一次我放得多一点,因为,鸡肉会不入味的,焖得差不多的时候,我又小心地把菜端到妈妈爸爸 (改:爸爸妈妈) 面前,结果爸爸尝了一口之后忍不住吐了出来,我脸上的笑容瞬间消失,难道是不好吃,我又让妈妈尝一口,可结果还是一样,我不信邪地试了一口,差点把我咸得找不到东南西北 (改:咸得够呛) ,爸妈安慰我说:“没关系的,你还这么小,能做成这样,已经很棒了。”虽然是这么说,但我心里的落差还是很大。(段评:这段写出了“我”做焖鸡肉失败的经历,情感变化很真实,但可以加上“我”放盐时的细节和爸爸妈妈安慰“我”时的动作,让故事更感人。修改版:接着我又想做一道焖鸡肉。我先把姜片和葱段放进锅里炒出香味,再把切好的鸡肉倒进去,“哗啦”一声翻炒起来。等鸡肉变成金黄色,我加了满满一碗水,盖上锅盖焖起来。过了一会儿,我掀开锅盖想调味,看着黑乎乎的老抽和蚝油,心想多放一点肯定更入味,就“咕嘟咕嘟”倒了好多。焖好后我信心满满地端上桌,爸爸夹起一块放进嘴里,刚嚼了两下就皱起了眉头,赶紧喝了一口水。妈妈尝了尝,也忍不住吐了吐舌头。我疑惑地夹起一块尝了尝——哎呀,咸得我舌头都快麻了!我的眼泪一下子涌了上来,刚才的开心劲儿全没了。爸爸赶紧擦了擦我的眼泪,笑着说:“没关系没关系,第一次做焖鸡肉已经很棒啦,下次少放一点盐就好啦!”妈妈也摸了摸我的头说:“对呀,我们家宝贝已经会做好几道菜了,妈妈像你这么大的时候还不会炒菜呢!”听了爸爸妈妈的话,我心里好受多了。)
做什么事情,学什么东西,都要有足够的经验,和日复一日的练习,出现失误的概率才会大大减少,炒菜也不例外。(段评:结尾总结了学炒菜的道理,很有意义,但可以把道理和“我”的经历结合起来,让结尾更自然。比如加上“我”之后学炒菜的小细节,能让道理更真实。修改版:从那以后,我炒菜时都会仔细按照妈妈教的方法放调料。我慢慢明白,不管做什么事情都要认真练习,还要耐心细致。就像炒菜一样,多炒几次就会越来越熟练,放调料时仔细一点就不会出错啦。现在我的炒菜技术越来越好了,爸爸妈妈都夸我是家里的“小厨师”呢!)
廖珊莹同学,你好!读完你的《炒拿手菜》,老师为你从炒菜中悟出“做事需要经验和练习”的道理点赞!很多同学只写炒菜的热闹,而你却抓住了“成长”这个核心,用两次炒菜的对比,让文章有了独特的深度,这是最难得的闪光点!
老师特别欣赏你对“番茄炒鸡蛋”和“焖鸡肉”的描写,尤其是“差点把我咸得找不到东南西北”这句,用夸张的手法写出了失误的真实感,让文章充满生活气息。不过,如果能给你的“文字殿堂”再添两块砖,会更精彩哦!
第一块砖是“细节的放大镜”:炒菜时,油在锅里的“滋滋”声、番茄翻炒时的“沙沙”声、你放盐时手的微微颤抖……这些声音和动作细节,能让炒菜的画面更生动。第二块砖是“情感的温度计”:爸爸回来时你的心跳、端菜时的紧张、听到表扬时的脸红……把这些心理活动写出来,会让读者更能感受到你的成长喜悦。
💡 我们还可以再思考下:
- 妈妈教你炒菜时,有没有哪句话或哪个动作让你印象最深?
- 如果下次再炒焖鸡肉,你会在哪个步骤特别注意?
- 除了炒菜,你还有没有其他想“练”成拿手好戏的事?为什么?
期待看到你用细节和情感,把“炒拿手菜”的故事讲得更精彩!




