亲爱的小哥哥:
您好!你寄来教我打篮球的方法我学会了,谢谢你!(段评:这段话表达了对哥哥的感谢,态度很真诚。如果能加上你学会打篮球方法后的具体感受,比如打球时更轻松了,或者和同学打球时赢了,会让感谢更有温度哦!修改版:您好!你寄来教我打篮球的方法我都学会啦,现在拍球时手再也不会滑了,投篮也能碰到篮筐啦!谢谢你,哥哥!)
告诉你一个好消息,我在本次学校举行十五运的比赛中得了第一名的好成绩。比赛那天,轮到我丢石心球 (改:丢实心球) 的时候,我紧张的走到线后,拿起石心球,举过头顶,一丢,只见石心球 (改:实心球) 在空中滑过一道美丽的弧线,落在6米外,得了第一名,同班同学们都欢呼起来。作为奖励,爸妈答应周天 (改:周日) 带我去游乐园里玩,我好期待啊!(段评:你把比赛的过程写得很清楚,特别是扔实心球的动作,老师能想象出那个画面!不过如果能多写一点紧张的心情,比如手心里出汗、心跳得很快,还有球扔出去后你盯着球的样子,会让比赛更精彩。另外,爸妈奖励你去游乐园,你可以说说最想玩什么项目,比如过山车还是旋转木马,这样期待的心情就更具体啦!修改版:告诉你一个好消息,我在学校十五运的实心球比赛中得了第一名!比赛那天,轮到我时,我的手心直冒汗,心怦怦跳得像揣了只小兔子。我紧紧握住实心球,双脚稳稳站在线后,深吸一口气,把球举过头顶用力一扔——只见球在空中划了一道漂亮的弧线,"咚"地落在6米外!同学们立刻围过来欢呼,我激动得脸都红了。爸妈说周末要带我去游乐园,我最想坐那个会转圈圈的摩天轮啦,想想就开心!)
我非常想念你,等放寒假的时候,我一定会和爸爸妈妈和弟弟 (改:、弟弟) 去看望你们的。(段评:你想念哥哥的心情很真实!要是能说说想念哥哥的具体事情,比如和哥哥一起玩的游戏,或者哥哥做的好吃的,会让想念的感觉更浓哦!修改版:我特别想念你,每次看到篮球都会想起你教我拍球的样子。等放寒假,我一定要和爸爸妈妈还有弟弟去看你,到时候我们再一起去公园扔球玩!)
祝
身体健康!
弟弟邓玮峰
2025年12月20日
邓玮峰同学,你好!这封写给小哥哥的信,老师读得心里暖暖的。你不仅清晰分享了学会篮球技巧、比赛夺冠的好消息,还表达了对小哥哥的感激和想念,情感真挚又自然,完全符合书信“情”与“体”的核心要求!
老师特别欣赏你在信里的“互动感”——开头回应小哥哥寄来的篮球方法,中间分享比赛成绩,结尾约定寒假见面,整个内容像和小哥哥面对面聊天,特别亲切。而且信件格式也很规范,称呼、问候、正文、祝福语、署名和日期一个都没少,这是书信写作的“基本功”,你做得非常扎实!
如果想让这封信更打动人,我们可以给文字“加加细节”。比如写比赛紧张时,你当时心里在想什么?是想起小哥哥说的“手腕发力要稳”,还是听到同学的加油声?把这些心理活动写出来,“紧张”就不是两个字,而是能让小哥哥感同身受的画面啦。
💡 我们还可以再思考下:
- 比赛时投出石子球的那一瞬间,你的手臂、手腕是怎么用力的?能不能像拍电影慢镜头一样写出来?
- 拿到第一名后,同学是怎么欢呼的?有没有人跑过来抱你?这些小场景能让快乐加倍哦!
- 想到寒假要见小哥哥,你最想和他一起做什么?提前写在信里,会不会让他更期待见面呢?




