早上，我在学校的食堂吃早饭，看到了很多人在不文明的就餐。有的同学的饭桌上有吃剩的饭菜；有的同学不管自己能不能吃完，就知道要叔叔阿姨给自己打多一点饭菜，然后吃不完就直接就倒掉了；还有一些坏的同学把没有吃完的饭菜倒在了同学身上，引发了冲突。（段评：这段描述了学校食堂中同学们不文明就餐的现象,但缺少细节描写,不够生动。比如可以更详细地描写同学打饭、倒饭的动作。另外,‘坏的同学’表述比较口语化,可以换更合适的表述。修改版：早上,我在学校的食堂吃早饭,发现好多同学就餐很不文明。有的同学吃完饭,饭桌上剩下了一大半饭菜,白花花的米饭和没怎么吃的菜堆在一起。有的同学不管自己能吃多少,就一个劲地让食堂的叔叔阿姨给自己多打饭菜,饭菜打上来后,吃了两口就直接倒掉,那倒掉饭菜的动作特别干脆。还有些同学把没吃完的饭菜故意倒在了其他同学身上,两个同学为此争吵起来,脸红脖子粗的。）

这些的浪费粮食的做法都是不对的。我们小时候，我们就会背一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁之盘中餐 (改：谁知盘中餐) ，粒粒皆辛苦。”粮食是人们种来的，用汗水换来的，粮食来之不易，我们都得应该 (改：都应该) 珍惜粮食。（段评：语句存在重复啰嗦的问题,‘我们小时候,我们就会背’表述多余。‘我们都得应该珍惜粮食’语序不当。可以进一步丰富内容,比如结合生活实际说说浪费粮食的现象。修改版：我们从小就会背‘锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’这首诗。粮食是农民伯伯用汗水种出来的,来之不易。就像我们在食堂看到的,那些被倒掉的饭菜,都是农民伯伯的心血。我们应该珍惜每一粒粮食,不能随意浪费。）

我建议学校老师对这些浪费粮 (改：浪费粮食) 的同学加强教育，还可以组织一些同学观看农民耕种粮食的视频，带同学到食堂现场参观师傅是怎么辛苦地为我们做饭的。（段评：此段提出的建议比较简单笼统,可以增加一些具体的实施方式。比如组织观看视频后,可以让同学们写观后感。还可以补充一些建议让内容更丰富。修改版：我建议学校老师对这些浪费粮食的同学加强教育,比如在班会课上专门开展珍惜粮食的主题活动。可以组织一些同学观看农民耕种粮食的视频,看完后让同学们写一写自己的感受。还可以带同学到食堂现场参观师傅是怎么辛苦地为我们做饭的,并且设立一个‘节约粮食监督岗’,让同学们互相监督。）