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书信
给朋友的一封信
作者:宁庆瀚| 指导老师:黄茜梅

亲爱的小辉:

你好!

今天我们做了一件有趣的事“拍卖会”。拍卖的不是历史长远 (改:悠久) 的古董,不是价值连城的宝贝,而是我们劳动基地里种的蔬菜。让我给你说一说吧!(段评:本段是书信的正文开头,你用对比的方式介绍了有趣的蔬菜拍卖会,一下子就抓住了小辉的注意力,很棒!不过可以把开头的语气写得更亲切一些,比如加上和小辉的回忆,让内容更贴合书信的朋友聊天感。修改版:今天我们劳动基地举办了一场超有趣的“蔬菜拍卖会”哦!拍卖的不是你上次说的那种古董,也不是电视里的宝贝,而是我们自己种的小青菜!还记得我们以前一起在旧校区种小番茄吗?这次的拍卖会比种番茄还好玩,我一定要讲给你听!

首先拍卖的是红薯叶,老师以10分开拍,20、30、40……同学们提高价格的声音不绝于耳。我想了想,大声的喊 (改:地喊) “200分”我认为不会有人和我争了,谁知道,同学们竟1分的加 (改:分地加) 。就这样,221、222、223……被同学们这么加也不是办法,小施以253分收尾。(段评:你把红薯叶拍卖的过程写得很热闹,尤其是同学们一分一分加价的细节,特别真实!不过可以加上自己当时的动作和心理,比如举牌子的样子、紧张的心情,这样小辉读的时候会觉得更生动。修改版:第一个拍卖的是绿油油的红薯叶,老师刚喊出10分开拍,同学们就举着手喊“20!30!40!”声音像小蜜蜂一样嗡嗡响。我攥着积分卡想了想,突然站起来大喊“200分!”心里偷偷得意:肯定没人跟我抢啦!谁知道大家居然一分一分往上加——221、222、223……我急得直跺脚,最后小施以253分把红薯叶抱走了,我只好吐了吐舌头坐下。

接着是芥菜,一开始同学们是5分加一次的,但我觉得太麻烦,于是大喊400分,这次没人和我争了。我终于拍下了又大又绿的芥菜,看着这可爱的芥菜,我心里十分满足。(段评:你拍下芥菜的开心写得很真实,要是能加上芥菜的样子和你拿到手的感受,比如叶子的手感、闻起来的味道,会让这段更有画面感哦!修改版:接着拍卖的是胖乎乎的芥菜,一开始大家都5分5分地加,我觉得太慢了,就举起手大声喊“400分!”这次居然没人再举手啦!我捧着那棵又大又绿的芥菜,叶子上还沾着小水珠,摸起来滑溜溜的,闻着有股清清爽爽的香味,心里像吃了糖一样甜滋滋的!

我好久没见到你了,你在旧校区过得好吗?五年级的时候,你会来新校区吗?(段评:你关心小辉的话写得很温暖,要是加上一个具体的回忆,比如你们以前一起做的事,会让问候更贴心哦!修改版:对啦,我好久没见到你了,你在旧校区过得怎么样呀?上次我们一起藏在操场角落的秘密基地,现在还有小蚂蚁吗?五年级的时候,你会来新校区和我一起上劳动课吗?

学业有成!

你的好友小庆

2025年12月16日

综合评价:

宁庆瀚同学,你好!这封写给小辉的信,老师读得很温暖。你不仅清晰分享了劳动基地蔬菜拍卖会的趣事,还在结尾自然地表达了对朋友的思念与期待,这份“分享快乐+牵挂好友”的双主题融合,让书信的情感更饱满,完全符合写作要求!

老师特别欣赏你对拍卖会的细节描写——从红薯叶“1分1分加价”的紧张,到芥菜“大喊400分”的果断,两种拍卖场景的对比,让整个过程像电影镜头一样生动。尤其是“看着这可爱的芥菜,我心里十分满足”这句,把劳动收获的喜悦写得特别真实。

如果想让这封信更打动小辉,可以试试加入两个小细节:比如红薯叶拍卖时,你喊出200分时同学的反应(是惊讶还是笑?);或者拍下芥菜后,你有没有想过它的味道,甚至想和小辉分享?这些“小镜头”会让故事更有画面感。

💡 我们还可以再思考下:

  1. 劳动基地的蔬菜,和菜市场买的比,在你心里有什么不一样的价值?
  2. 如果你和小辉一起参加拍卖会,你们会怎么合作拍下喜欢的蔬菜?
  3. 这次拍卖会让你对“劳动”和“收获”有了什么新的感受?

这封信已经很用心了,期待你下次写出更有温度的文字!

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