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记叙文
节约用纸
作者:陈胜琪

同学们:

  在我们身边有很多人的书包里有很多本子,其中有很多都是写了一半或写了几页,烂了一个小角就要换新为此 (改:换新。为此) 我们每一个人都要珍惜好每一本作业本和每一页 (改:每一页纸) ,你可别小看这几本作业本,我们一个人有十几二十本作业本就要砍伐许多树木,砍伐树木可能会影响生态平衡,所以我们要珍惜好用纸,让我 (改:让我们) 从今天起努力做到以下几点 (改:几点:) (段评:本段点明了节约用纸的主题,还联系了砍伐树木影响生态的原因,很有环保意识!不过内容可以更具体哦,比如说说你看到同学浪费本子的具体样子,这样更有画面感。另外,语言可以更活泼些,像"烂了一个小角就要换新"可以说得更生动,比如"只是不小心蹭破一个小角,就吵着要换崭新的本子"。最后,结尾引出建议的部分可以更自然,比如"为了保护大树朋友,我们可以一起做到这些事"。修改版:在我们身边,很多同学的书包里藏着"半新不旧"的本子——有的只写了几页,有的只是蹭破一个小角,就被丢在一边换新的。你可别小看这些本子呀!我们每个人一学期要用十几本,全班、全校加起来,就要砍掉好多好多大树呢。大树是小鸟的家,是地球的绿衣裳,砍太多树会让小鸟失去家园,还会破坏生态平衡。所以我们一定要珍惜每一张纸,从今天起,让我们一起做到这些事

  1.不要用空白可利用的纸去叠飞机。(段评:这条建议很具体,不过可以加个小提醒,让大家更明白为什么不能这样做,比如"空白纸还能用来画画、打草稿呢,叠飞机就太浪费啦",这样更有说服力哦!修改版:1. 别用空白的纸叠飞机——空白纸还能用来画画、打草稿,让它发挥更大的作用吧!

  2.平时在写作业时可以利用的空白就是要利用 (改:可以利用的空白就要利用) ,每次写作业时不用只占了第二页一半或一点就不写了,在作业所占的位置往下空两到三格继续写。(段评:这条建议特别实用!不过语言可以更简洁,比如把"在作业所占的位置往下空两到三格继续写"改成"在写完的地方往下空两三格接着写",读起来更顺口。另外,"不用只占了第二页一半或一点就不写了"可以调整成"别刚写了半页就翻到新的一页",更清楚哦!修改版:2. 写作业时要充分利用空白处:别刚写了半页就翻到新的一页,在写完的地方往下空两三格接着写,让本子的每一页都物尽其用。

  3.我们如果遇见了同学及其他人浪费纸张也要阻止。(段评:这条建议很有责任感!可以加个小小的礼貌提醒,比如"温柔地告诉他要节约用纸",这样既友好又能达到目的,你说呢?修改版:3. 如果看到同学或其他人浪费纸张,要温柔地提醒他们:"纸张是大树变的,我们要珍惜呀!"

  4.写完的作业本可以收集起来,回收利用。(段评:这条建议特别棒,还能变废为宝!可以补充一句回收后的用处,比如"送到回收站,让它们变成新的纸张",这样大家更清楚为什么要收集啦!修改版:4. 写完的作业本别乱丢,收集起来送到回收站,让它们变成新的纸张,继续为我们服务。

  5.我们可以制作“节约用纸”的报告和手抄报贴到班级和家里来起到作用 (改:起到宣传作用) (段评:这个主意太有创意啦!可以加个小细节,比如"画上可爱的大树和节约用纸的小漫画",让手抄报更吸引人,效果也会更好哦!修改版:5. 一起制作"节约用纸"的手抄报吧!画上可爱的大树、被浪费的纸张,贴在班级或家里,提醒大家一起行动。

希望大家节约用纸的少先队员 (改:希望大家节约用纸的少先队员:)

12月8日

综合评价:

陈胜琪同学,你好!你的《节约用纸》倡议书主题明确,能围绕“节约”核心提出具体建议,没有偏题,值得肯定。老师特别欣赏你从身边小事(书包里的半本作业本)联想到砍伐树木、生态平衡的深层影响,这份“以小见大”的思考力,让倡议有了更厚重的意义!

你提出的五条建议很具体,比如“利用空白页”“回收旧本子”,体现了很强的行动力。不过,作为记叙文,若能加入一个你亲眼所见的浪费场景(比如同学随手扔半本新本子),再写你当时的心情和阻止的过程,文章会更有画面感,也能让“节约”的呼吁更动人。

试试这样想:1. 你自己有没有过浪费纸张的小经历?后来是怎么改变的?2. 节约用纸后,本子用完时你会有什么特别的成就感?把这些真实的小故事写进去,你的倡议会更有说服力!

总体来说,你已经搭好了“节约”的骨架,再添上“故事”的血肉,文章会更精彩。期待你下次用生动的叙事,让更多人加入节约用纸的队伍!

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