同学们:
我们生活中到处都会产生垃圾,但这些垃圾会让我们美丽的大自然受到污染,还有一些乱砍滥伐的现象,我们的地球正在受到破坏。为此,我们要呼吁 (改:向全校同学发出爱护环境的倡议) 全校同学们爱护环境的提议,让我们一起从这几点开始:(段评:本段点明了环保的主题,有呼吁大家爱护环境的意识,很棒!不过内容有点空洞哦,比如提到“垃圾污染”“乱砍滥伐”,可以加一点咱们身边能看到的具体例子,这样大家更容易理解。还有“呼吁全校同学们爱护环境的提议”这句话有点不通顺,改成“向全校同学发出爱护环境的倡议”会更合适。修改版:我们生活中到处都会产生垃圾——校门口的草地上有时会躺着零食包装袋,走廊的角落偶尔会藏着揉成一团的废纸,这些垃圾让美丽的校园和大自然都蒙上了灰。还有一些地方,大树被偷偷砍倒,小鸟失去了家,我们的地球正在偷偷“伤心”。为此,我向全校同学发出爱护环境的倡议,让我们一起从这几点做起:)
1、遇到垃圾要捡起来扔进垃圾桶。(段评:这条建议很实用!如果能加一点具体的场景,比如“在操场看到碎纸片”“在上学路上碰到空瓶子”,会让大家更清楚什么时候该捡垃圾,行动起来更有方向。修改版:1. 在操场、走廊或上学路上看到垃圾时,主动捡起来扔进垃圾桶。)
2、不可以随手乱扔垃圾,还要注意分类。(段评:垃圾分类的建议特别好!可以简单提一下怎么分类,比如“废纸、塑料瓶扔进可回收垃圾桶,果皮菜叶扔进厨余垃圾桶”,这样大家知道分类的小方法,就能更好地做到啦。修改版:2. 不随手乱扔垃圾,还要学会简单的分类——废纸、塑料瓶扔进可回收垃圾桶,果皮菜叶扔进厨余垃圾桶。)
3、在自然景物或公园,草地等地方立牌子。(段评:立牌子的想法很有创意!不过牌子上写什么呢?可以加一句简单的提示语,比如“小草青青,脚下留情”“请别让垃圾弄脏我的脸”,这样牌子的作用更明确,也更亲切。修改版:3. 在公园的草地、花坛边立上温馨提示牌,写上“小草青青,脚下留情”“请别让垃圾弄脏我的脸”。)
4、如有破坏树木,踩踏草坪等,要及时劝阻。(段评:这条建议很有责任感!如果能说清楚怎么劝阻,比如“温柔地提醒他‘请不要踩草坪,小草会疼的’”,大家就知道该怎么开口啦,不会觉得不好意思。修改版:4. 看到有人破坏树木、踩踏草坪时,温柔地提醒他:“请不要踩草坪,小草会疼的”“大树是我们的朋友,别伤害它哦”。)
同学们,***说“金山银山不如绿水青山!”要我们一起 (改:让我们一起) 守护这颗美丽但脆弱的地球!(段评:引用的这句话特别有力量!如果能把自己的小感受加进去,比如“看到校园里的小花小草长得更旺,看到天空更蓝,我们心里会特别开心”,大家会更有动力一起守护地球。修改版:同学们,***爷爷说“金山银山不如绿水青山”!让我们一起守护这颗美丽又脆弱的地球——当校园的草更绿、花更艳,天空更蓝的时候,我们的心情也会像阳光一样灿烂。)
光明小学中队全体少先队员
11月30日
谭炎希同学,你好!这篇《爱护环境倡议书》主题明确,开篇直接点出环境问题,结尾引用“金山银山不如绿水青山”的名言,体现了你对环保的真挚关注,格式也基本符合书信要求,很棒!
不过老师注意到,文章的结构可以更完整。比如在提出倡议前,可以具体描写垃圾遍地、树木被砍的场景,让同学们更直观感受到问题的严重性。语言上,现有的四条建议比较简洁,若加入“捡起一片纸,就是为地球添一抹绿”这样的比喻,会更有感染力。
💡 我们还可以再思考下:
- 如何用具体的校园场景(如操场角落的垃圾、花坛里被踩坏的小草)让倡议更有代入感?
- 除了立牌子,还能设计哪些有趣的环保活动(如“垃圾兑换绿植”)让倡议更吸引人?
- 怎样用更生动的语言,让同学们读完后立刻想行动起来?




