每个 (改：每个人) 都有自己的拿手好戏，比如画画、唱歌、跳舞……但你绝对不会想到我的拿手好戏是玩魔方。（段评：开头用对比的方式引出自己的拿手好戏是玩魔方,很有新意,能一下子抓住读者的注意力！不过可以把“每个都有自己的拿手好戏”里的“每个”改成“每个人”,这样表达更准确哦。修改版：每个人都有自己的拿手好戏,比如画画、唱歌、跳舞……但你绝对不会想到,我的拿手好戏是玩魔方！）

我与魔方的第一次见的时候 (改：相遇) 是在一个朋友家。那是暑假的一天，我去朋友家玩。朋友拿出一个魔方给我看，并让我把顺序打乱，他接过魔方很快就还原了。看着他娴熟的动作，我非常羡慕，同时也产生了玩魔方的想法。（段评：这段写了你和魔方第一次相遇的故事,很真实！不过“我与魔方的第一次见的时候”这句话有点不通顺,可以调整一下。还有,如果能加上朋友还原魔方时的具体动作,比如“手指飞快地转来转去”,画面感会更强。修改版：我和魔方的第一次相遇,是在一个朋友家。那是暑假的一天,我去朋友家玩,他神秘地拿出一个五颜六色的魔方给我看,还让我把顺序打乱。只见他接过魔方,手指飞快地转来转去,“咔嚓咔嚓”几声,魔方竟然很快就还原了！看着他娴熟的动作,我羡慕极了,心里也悄悄埋下了玩魔方的种子。）

回到家，我便央求爸爸给我买了一个魔方。心爱的魔方拿在手中，我心里别提多高兴了，差点儿笑出声来。我迫不及待地玩了起来：我先把魔方打乱，然后还原。可是，魔方好像故意和我作对似的，怎么也还原。可是魔方好像故意和我作对似的，怎么也还原不上，原来并不是那么简单。我急中生智，上网学。我通过查阅资料和搜索视频的方式，终于学会了还原魔方的基础上，我还不断提高自己的还原速度，从刚开始的10分钟，提高到了7分钟。接着我又在3分钟内完成还原。最后，我又突破了2分钟大关。现在，我的最好的成绩是1分12秒。我在全校继续努力 (改：我会继续努力) ，让我的成绩更加出色。（段评：这段详细写了你学魔方的过程,很努力呀！不过有几个小问题:一是“可是魔方好像故意和我作对似的”重复了；二是“终于学会了还原魔方的基础上”这句话不通顺；三是“我在全校继续努力”可以说得更具体些。另外,如果能加上练习时的小细节,比如“手指练得有点酸”,会更生动。修改版：回到家,我便央求爸爸给我买了一个魔方。心爱的魔方拿在手中,我心里别提多高兴了,差点儿笑出声来。我迫不及待地玩了起来:先把魔方打乱,然后试着还原。可是魔方好像故意和我作对似的,怎么也还原不上,原来玩魔方并不是那么简单！我急中生智,决定上网学习。通过查阅资料和看视频,我终于学会了还原魔方的方法。之后我每天都练习,不断提高自己的还原速度:从刚开始的10分钟,到7分钟,再到3分钟内完成,最后突破了2分钟大关！现在,我的最好成绩是1分12秒。我还想继续努力,争取在学校的比赛中取得更好的成绩呢。）

魔方就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了快乐；魔方又像我的老师，告诉我只有不断努力，才能不断的进步 (改：不断进步) 。（段评：结尾把魔方比作朋友和老师,升华了主题,很棒！不过“告诉我只有不断努力,才能不断的进步”里的“的”应该改成“地”。还可以把道理和自己的经历结合得更紧密一点,比如加上“就像我练习魔方一样”,会更自然。修改版：魔方就像我的好朋友,丰富了我的业余生活,给我带来了很多快乐；魔方又像我的小老师,告诉我只有不断努力,才能不断地进步——就像我练习魔方一样,从不会到熟练,每一次突破都离不开坚持！）