我的拿手好戏

　　人人都有自己的拿手好戏，有人笔下生花绘山河，有人指尖流泉弹出乐章，有人每粒为然 (改：妙笔为然) 弹出微笑，而我的拿手好戏是挑西瓜。（段评：本段通过排比的方式引出自己的拿手好戏,很有创意,但是存在一些小问题哦。比如“有人每粒为然弹出微笑”这句话表述不太清楚,可能是打字错误,而且“用观察与大西瓜”这里语句不通顺。老师建议把错误的句子改通顺,让排比更整齐,这样能更好地突出主题呢。修改版：人人都有自己的拿手好戏,有人笔下生花绘山河,有人指尖流泉奏乐章,有人妙手生花做美食,而我的拿手好戏是挑西瓜。）

　　这个本领要从那年夏天说起，周末跟着爸爸去买西瓜，只见他捧起各个圆的，用观察与大西瓜，先是左看右摸，接着敲在耳边轻拍几下，最后“咚咚咚”敲两下，信心十足地说：“就这个了！”回家的路上，爸爸教我秘诀：“一看纹路深不深，二掂分量沉不沉，三听声音浑不浑。”一打开瓜红瓤黑籽，咬一口清甜多汁。我双眼发亮，从此只要在水果摊见到西瓜，总要试着左摸两下，敲两下，认真练习这的功夫 (改：认真练习这门功夫) 。（段评：本段讲述了学习挑西瓜本领的过程,内容很真实,但是有些语句不太通顺,比如“捧起各个圆的,用观察与大西瓜”“认真练习这的功夫”。而且描写爸爸挑西瓜的动作可以更具体一些,比如怎么左看右摸,怎么敲西瓜,这样能让读者更有画面感。老师建议把不通顺的句子改对,再增加一些动作细节描写哦。修改版：这个本领要从那年夏天说起。周末跟着爸爸去买西瓜,只见他走到西瓜摊前,弯腰捧起一个圆滚滚的大西瓜,先是把西瓜凑到眼前左看右瞧,又用手轻轻抚摸着西瓜皮,接着把西瓜贴在耳边,用手指轻轻拍了几下,最后用指关节“咚咚咚”敲了两下,信心十足地说:“就这个了！”回家切开西瓜,红瓤黑籽,咬一口清甜多汁。爸爸笑着教我秘诀:“一看纹路深不深,二掂分量沉不沉,三听声音浑不浑。”我双眼发亮,从此只要在水果摊见到西瓜,总要试着左摸右看、敲敲打打,认真练习挑西瓜的功夫。）

　　机会来得正巧。暑假跟朋友一起去玩，大地被烤得火辣辣的，但这丝毫没有影响我和朋友玩的热情，我们玩得不亦乐乎，不一会儿，我们又累又渴，望着毒辣辣太阳 (改：毒辣辣的太阳) ，小明心生一计：“我们去买个西瓜吧！”“好啊好啊！”（段评：本段写出了买西瓜的起因,但是“大地被烤得火辣辣的”“望着毒辣辣太阳”这样的表述可以更生动一些,而且“小明心生一计”后面可以加一句小明的想法,让情节更自然。老师建议把环境描写得更具体,再补充一点小明的心理活动哦。修改版：机会来得正巧。暑假里,我和小明、小红一起在小区的空地上玩跳房子。太阳像个大火球挂在天上,把大地烤得滚烫滚烫的,连空气都带着热气。我们玩得不亦乐乎,不一会儿就满头大汗,喉咙干得像要冒烟。小明抹了抹额头上的汗,眼睛一亮:“我们去买个西瓜解解渴吧！”“好啊好啊！”我和小红异口同声地喊道。）

听到这话，我凑了过来，像专家一样在挑西瓜 (改：像专家一样挑西瓜) ，我直接用“三字诀”我锁定了一个西瓜 (改：我直接用“三字诀”锁定了一个西瓜) ，我用手去敲打了几下，果然，一个清脆的响声传来 (改：浑厚的响声传来) ，我自信十足地说：“就这个了！”随着开瓜声传来，一股香甜十足的气味散开来，只见这瓜红瓤黑籽。（段评：本段描写了挑西瓜的过程,但是“像专家一样在挑西瓜,我直接用‘三字诀’我锁定了一个西瓜”这句话有点啰嗦,而且“果然,一个清脆的响声传来”可以写得更具体,比如是什么样的清脆声。老师建议把句子改得更简洁,再把声音描写得更生动哦。修改版：听到这话,我立刻来了精神,像个小专家似的走到西瓜摊前。我蹲下来,按照爸爸教的“三字诀”,先看了看西瓜的纹路,又掂了掂分量,最后用手指轻轻敲了敲西瓜皮。“咚咚咚”,西瓜发出清脆又响亮的声音,就像小鼓在敲一样。我自信十足地说:“就这个了！”摊主切开西瓜,一股香甜的气味立刻飘了出来,只见红瓤黑籽,汁水都要流出来了。）

　　在别人的夸赞和欢笑声中，这不仅是我的拿手好戏，更是我成长中落下的点点繁星 (改：成长中洒下的点点繁星) ，它给我带来了自信和成就感，它就是我的拿手好戏挑西瓜 (改：它就是我的拿手好戏——挑西瓜) 。（段评：本段总结了拿手好戏带来的收获,但是“更是我成长中落下的点点繁星”这句话有点抽象,而且结尾可以更有童趣一些。老师建议把抽象的句子改得更具体,用一些小朋友能感受到的例子来表达,这样能让结尾更生动哦。修改版：在朋友们的夸赞声和吃西瓜的欢笑声中,我心里甜滋滋的。挑西瓜不仅是我的拿手好戏,还让我变得更自信了。每次帮家人挑到甜西瓜,看到他们开心的样子,我都觉得特别有成就感。这就是我的拿手好戏——挑西瓜,它就像夏天里的一阵凉风,给我带来了快乐和自豪。）