“爱护校园环境”倡议书

亲爱的同学们：

学校是我们学习的的 (改：的) 地方，学校的环境要靠大家来守护。可是有时还会看见校园里散落着果皮、纸屑、饮料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在校园里“群魔乱舞”。“校园是我家，爱护靠大家。”我们相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境下学习。所以，我们向全体老师和同学发出如下倡议：（段评：本段作为倡议书的正文开头,很好地引出了爱护校园环境的主题,还用到了"群魔乱舞"这样生动的比喻,让垃圾乱扔的场景更形象！不过有两个小问题哦:一是开头"学校是我们学习的的地方"多了一个"的"字；二是倡议对象写了"全体老师和同学",但开头称呼只有"同学们",可以统一一下。另外,如果能加一点我们在干净校园里学习的开心感受,对比垃圾遍地的场景,大家会更愿意行动起来呢！修改版：亲爱的老师、同学们:学校是我们学习和成长的乐园,整洁的环境能让我们心情舒畅地读书、玩耍。可是最近,我总能看到校园的角落里散落着果皮、纸屑和空饮料瓶——风一吹,纸片就追着我们跑,空瓶子在地上滚来滚去,好像在说"快把我送回家呀"！谁愿意在乱糟糟的环境里学习呢？所以,我们想和大家一起,让校园变回干净漂亮的样子,现在发出几个小倡议:）

1. 树立绿色文明观念，自觉关心周围的环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。（段评：这条倡议的想法很好,但"环境保护法律法规"对小学生来说有点难理解,而且和"校园环境"的联系不够直接。可以把它改成更贴近我们生活的内容,比如从"珍惜校园里的一草一木"开始,这样大家更容易明白怎么去做哦！修改版：1. 从心里把校园当成自己的家,珍惜这里的每一块草地、每一朵花,把爱护环境当成自己的小责任。）

2. 爱护校园绿化，支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木，不践踏草坪，不向草坪上扔垃圾，不在树木上乱刻乱画，不攀折树枝，对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。（段评：这条倡议写得很具体,把爱护绿化的要求都说清楚啦！不过"敢于制止并举报"对小朋友来说可能有点害羞,可以改成更温和的说法,比如"轻轻提醒",这样既友好又能达到目的。另外,加一点花草给我们带来的好处,比如"小花朝我们笑",大家会更愿意保护它们哦！修改版：2. 别踩青青的草坪呀,小草会疼的；别在树上乱刻画画,小树会伤心的；看见有人折树枝,我们可以轻轻提醒他:"小树是我们的朋友,要好好爱护它呀！"）

3. 养成良好的卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑，不随地吐痰等。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一个废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。（段评：这条倡议特别贴近生活！如果能把"捡起废纸"的动作写得更生动,比如"弯弯腰捡起",再加上捡起后校园变干净的小画面,大家会更有动力去做哦！修改版：3. 书包里放个小垃圾袋,果皮纸屑不乱扔；看见地上有废纸,弯弯腰捡起来丢进垃圾桶——你看,校园一下子就变整洁了！）

4. 遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。（段评：这条倡议的方向是对的,但内容有点太笼统啦,小朋友们可能不知道具体要做什么。可以把它和校园里的小事结合起来,比如"不把零食带进教室",这样大家就清楚怎么遵守公德啦！修改版：4. 不把零食带进教学楼,不在走廊里乱扔包装袋,让我们的教室和走廊一直干干净净的。）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们，为了我们的校园环境，让我们从小事做起。让我们携起手来，创造一个舒适的学习环境吧！还等什么，大家赶快行动起来吧！（段评：结尾的呼吁很有热情,但"为了我们的校园环境"有点太笼统啦。可以加一点我们在干净校园里的具体快乐场景,比如"在草地上看书""闻着花香上课",这样大家会更想一起行动！另外,"还等什么,大家赶快行动起来吧"有点着急,可以改成更亲切的邀请,比如"让我们一起试试看吧"！修改版：亲爱的老师、同学们,当我们在干干净净的操场上跑步,在开满小花的花坛边看书,是不是特别开心？让我们从今天开始,做一个爱护环境的小天使,让校园一直这么漂亮！）

六（1）班全体同学

4月13日