亲爱的同学们：

大家好！

我是六年级的小王。我们的学校设施几乎都有，凉亭在两栋教学楼之间，挡住了太阳，徐徐清风，让安静的凉亭增加几分雅意，唯独美中不足的是少了些花草树木，红花树上有准备含苞待放的花朵，谁被人摘下来 (改：却被人摘下来) ，一片一片地翻开，草坪也被踩得乱乱的，还有一棵不知为何便弯着长的树，已倒下地面 (改：已倒在地面) ，这影响着校园的美好景象。（段评：本段介绍了学校的凉亭和植物破坏问题,内容贴近校园生活,但描写不够具体生动,问题表述稍显杂乱。比如,可以把凉亭的美和破坏的场景对比写得更清楚,让大家一眼就能看到校园的美好和不足。修改版：我是六年级的小王。我们学校有很多贴心的设施,两栋教学楼之间的凉亭就是我的最爱！夏天它像一把大绿伞挡住太阳,清风一吹,树叶沙沙响,安静的凉亭里满是舒服的凉意。可惜校园里的花草树木总被伤害:红花树上刚要开花的花苞,被人摘下来一片片剥开；绿油油的草坪被踩得东倒西歪；还有一棵本来就弯着长的小树,现在已经趴在地上了,这些都让校园的美景打了折扣。）

如今，我看到一些植物人为的践踏、随意攀折而枯萎凋零，这些都是对大自然无声的伤害。植物为我们提供氧气，美化环境，还能调节气候，可我们却常常忽视它们的感受。（段评：本段讲了破坏植物的危害,观点很对,但语言有点生硬。可以用我们熟悉的例子来说明植物的好处,比如夏天的树荫、教室里的新鲜空气,这样大家更容易理解。修改版：现在我常看到小草被踩得趴在地上,小花被摘得光秃秃的,它们低着头好像在偷偷哭。其实植物是我们的好朋友呀！它们给我们新鲜的空气,夏天的树荫能让我们乘凉,五颜六色的花朵还能让校园变漂亮,可我们却常常伤害它们。）

针对上述问题，我在此提出以下几点建议：

1、 (改：1. ) 我们不能随意践踏草坪，不攀折花木，不采摘花朵果实。

2、 (改：2. ) 如果看到有人破坏植物，要勇敢地站出来劝阻或举报给老师。

3、 (改：3. ) 我们还可以多多积极参加 (改：积极参加) 绿色活动。（段评：这条建议有点笼统,没有说清楚参加什么绿色活动。可以举几个例子,比如给小树浇水、和同学一起种小花,这样大家知道该怎么做啦。修改版：2、我们可以和同学一起参加绿色活动,比如给校园里的小树浇水、在花坛里种上自己喜欢的小花,让校园变得更漂亮。）

4、 (改：4. ) 学校可以搜集保护植物的口号、诗歌等。制作手抄报 (改：搜集保护植物的口号、诗歌等,制作手抄报) ，每班选出几张，参加学校评选。

5、 (改：5. ) 制作保护植物的宣传标语，张贴在学校或家里。

最后，让我们一起携起手来，保护植物，从我做起！（段评：结尾的呼吁很有热情,但可以更具体一点,比如加上我们保护植物后的美好画面,让大家更有动力。修改版：最后,让我们一起保护校园里的每一棵小草、每一朵小花吧！等到春天,看着它们发芽开花,我们的校园一定会变成充满生机的小花园。）

倡议人：小王

12月6日