生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，我发现了我们家后面美丽的公园，随着四季的变化，展现出绚彩多彩 (改：绚丽多彩) 的美。（段评：对于小学低年级学生来说,引用名言开篇有些难度,且表述较书面化。可以用更简单直白的语言引出公园。修改版：我家后面有一个美丽的公园,它一年四季都有不一样的美。）

春天，公园是生机勃勃的。小草偷偷从土地里钻出小脑袋，嫩嫩绿绿的，可爱极了。桃花，梨花，樱花……五颜六色，它们你不让我，我不让你，好像在进行选美比赛。（段评：这段描写比较生动,但可以增加一些自己在春天公园的感受。比如看到这些花草时的心情。修改版：春天,公园是生机勃勃的。小草偷偷从土地里钻出小脑袋,嫩嫩绿绿的,可爱极了。桃花,梨花,樱花……五颜六色,它们你不让我,我不让你,好像在进行选美比赛。我走在公园里,看着这些美丽的花,心里别提多高兴啦！）

夏天，公园是热情奔放的。湖中的荷花盛开，像娇羞的少女，莲叶与天相接，红荷映日，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，知了在开心地唱歌。（段评：引用诗句很好,但可以把诗句描述得更通俗易懂些,让读者更有画面感。还可以增加一些自己在夏天公园的活动。修改版：夏天,公园是热情奔放的。湖中的荷花盛开,像娇羞的少女,大大的荷叶一片挨着一片,一直连到天边,粉红色的荷花在阳光的映照下格外鲜艳,就像诗句里说的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”一样。知了在树上开心地唱歌,我在湖边找了个阴凉的地方,静静地听着蝉鸣,感受着夏天的热闹。）

秋天，公园是金色的画卷，银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽，落叶如同一只小蝴蝶，翩翩起舞，最后落大地上 (改：落在大地上) ，把大地铺上了金色的地毯 (改：铺上了一层金色的地毯) 。桂花散发着香味，那香味钻入鼻子，让人陶醉。（段评：描写秋天景色时,“落大地上”存在表述错误,应是“落到地上”。可以增加一些自己闻到桂花香的具体感受。修改版：秋天,公园是金色的画卷,银杏叶像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,扇来了秋天的凉爽。落叶如同一只只小蝴蝶,在空中翩翩起舞,最后落到大地上,把大地铺上了金色的地毯。桂花散发着香味,那香味钻进我的鼻子里,甜甜的,让我忍不住多吸了几口,感觉整个人都变得香香的啦。）

冬天，公园变成了童话世界。雪花纷纷扬扬飘落，它给房子、树林铺上了一层洁白的衣服 (改：披上了一层洁白的衣服) ，整个公园银装素裹，分外妖娆，孩子们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球，真是热闹极了！（段评：这段描写很有画面感,但可以增加一些自己参与活动的细节,比如堆雪人的样子。修改版：冬天,公园变成了童话世界。雪花纷纷扬扬飘落,它给房子、树林铺上了一层洁白的衣服,整个公园银装素裹,分外妖娆。孩子们有的在堆雪人,我也加入了堆雪人的队伍,我先滚了一个大大的雪球当雪人的身体,又滚了一个小一点的当雪人的头,还给雪人安上了眼睛、鼻子和嘴巴,一个可爱的雪人就堆好啦。还有的在打雪仗,有的在滚雪球,真是热闹极了！）

公园的四季各有各的美，各有各的韵味，这儿每一棵花，每一棵草，每一片叶子，都让我深深着迷，这儿真美，美得让人流连忘返。（段评：结尾表达了对公园的喜爱,但可以更简洁生动些,用更童真的语言结尾。修改版：公园的四季都很美,每一朵花、每一棵草、每一片叶子我都喜欢。这里就像一个魔法世界,让我怎么也玩不够,真希望能一直待在这里呀！）