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记叙文
自行车上的背影
作者:刘鳗月| 指导老师:廉老师

有人沉醉于钢琴的旋律,有人痴迷于绘画的世界,有人热爱于 (改:热衷于) 篮球的竞技,可我却沉迷于自行车的乐趣。(段评:这段开头用排比的方式写出了不同人的爱好,引出自己对自行车的喜爱,很棒!要是能把自行车的乐趣具体说一点点,比如是风吹过脸颊的感觉,或者和朋友比赛的快乐,会更吸引人哦。修改版:有人沉醉于钢琴叮咚的旋律,有人痴迷于绘画斑斓的世界,有人热爱篮球场上的奔跑竞技,而我最爱的,是自行车带给我的风的拥抱和自由的快乐。

每当看到小伙伴骑着自行车在小区里,像一匹匹马儿在奔跑,我非常羡慕,也想像她们一样自由自在的玩耍。(段评:你把小伙伴骑车比作小马奔跑,这个比喻很生动!要是能加上一些具体的画面,比如他们的笑声,或者自行车铃铛的声音,就能让读者更有代入感啦。修改版:每当看到小伙伴们骑着自行车在小区里穿梭,像一群撒欢的小马驹哒哒奔跑,清脆的车铃声和欢快的笑声飘满整个院子,我就特别羡慕,也想像他们一样自由自在地追风玩耍。

我嚷嚷叫妈妈教我骑自行车,妈妈无耐 (改:无奈) 摇摇头,给我买了一辆自行车,我以为很简单,看小伙伴骑起来就像一只只蝴蝶在飞舞,轻快极了!(段评:这段写出了学骑车的起因,还把小伙伴骑车比作蝴蝶飞舞,很有童趣!不过要注意错别字哦,“无耐”应该是“无奈”。另外,如果能写写你看到自行车时的心情,比如心跳得有多快,会更真实。修改版:我拉着妈妈的衣角撒娇,让她教我骑自行车。妈妈无奈地摇摇头,还是给我买了一辆天蓝色的自行车。我盯着崭新的自行车,觉得骑车肯定很简单——你看小伙伴们骑起来,就像一只只花蝴蝶在花丛中轻快飞舞呢!

我骑上车,妈妈扶着我,开始时,我觉得很轻松,可当妈妈松手时,我失去了平衡像小鸟失去了 (改:支撑) ,摔在了地上,我哭了,爬起来,踢开自行车,找妈妈哭,可妈妈并未安慰我,而用眼神试意 (改:示意) 再试一次,(段评:你把摔跤的感觉写得很真实!不过有几个小问题:“像小鸟失去了支”应该是“像小鸟失去了支撑”,“试意”是“示意”。另外,妈妈松手时你的紧张,还有摔下去的具体感觉,比如膝盖疼不疼,都可以写出来,让故事更具体。修改版:我小心翼翼地跨上自行车,妈妈在后面扶着车座。一开始我觉得稳稳当当的,可突然妈妈松开了手!我像失去了翅膀的小鸟,一下子失去了平衡,“啪”地摔在草地上。膝盖擦破了皮,疼得我眼泪直流。我爬起来踢开自行车,扑到妈妈怀里哭,可妈妈没安慰我,只是用鼓励的眼神示意我:“再试一次吧!”

失败了,想放弃,但看见小伙伴骑时欢快的样子,有了勇气,最终,在我的努力下,我学会了骑自行车。(段评:你写出了从放弃到坚持的过程,很棒!要是能写写你再次尝试时的努力,比如怎么调整方向,怎么蹬脚踏板,或者妈妈有没有偷偷帮你,会让故事更完整哦。修改版:我揉着膝盖想放弃,可一抬头看到小伙伴们骑车时飞扬的笑脸,又咬咬牙站了起来。我扶着自行车,深吸一口气,慢慢蹬着脚踏板。这次我眼睛盯着前方,双手紧紧握把,妈妈在旁边悄悄跟着。摔了好几次后,我终于能稳稳地骑上一小段啦!

那次,小伙伴约我一起骑自行车去比赛一下。我的心像一朵花一样绽放开了,跳起来,仿佛与太阳来一个拥抱。(段评:你把开心的心情比作花绽放,还想和太阳拥抱,这个比喻太可爱了!要是能写写你听到比赛邀请时的动作,比如蹦起来多高,或者立刻去推自行车,会更生动。修改版:那天,小伙伴们跑来喊我:“我们去公园比赛骑车吧!”我的心一下子像盛开的向日葵,快乐得要跳起来——真想立刻扑过去和太阳公公击个掌!

飞快地跑下楼,骑上自己心爱的自行车,像一只小精灵,飞了出去,风刮在脸上,扶摸着我的脸。到了,“准备好,看谁先到那棵树,三!二!一!冲!”说着,伙伴们像火箭一样冲了出去,自己落在后面,忽然看到树在摇摆着树叶,好似在鼓励我:别放弃呀!你努力就是在成功 (改:努力就会成功) ,别白费了你之前的努力,冲呀!我的心灵好似感受到鼓励,使出浑身力 (改:使出浑身力气) ,冲了出去,“第四、第三、第二、第一”我小声地说,最终,我获得了第一,小伙伴都来对我 (改:赞叹) :“太厉害了!居然超过了我们!”听了她们的赞叹,“哌! (改:啪!) ”我跳了起来,像在感谢树的鼓励,使我取得了成功。(段评:这段比赛的描写很精彩!树的鼓励这个想法特别有童趣。不过要注意,“使出浑身力”应该是“使出浑身力气”,“赞”后面可以加个“叹”哦。另外,你超过小伙伴时的心情,还有风的感觉,都可以再写具体一点。修改版:我飞快地跑下楼,跨上心爱的自行车,像一只快乐的小精灵“嗖”地冲了出去。风在耳边呼呼吹着,好像在为我加油。到了公园,小伙伴们喊:“准备好!看谁先骑到那棵大槐树下!三、二、一,冲!”大家像小火箭一样窜了出去,我落在后面,急得手心冒汗。这时,大槐树的叶子沙沙响,好像在说:“别着急,你能行!”我咬紧牙关,使劲蹬着脚踏板,“超过第四啦!第三!第二!第一!”我激动地喊出声。最终,我第一个冲到了终点!小伙伴们围过来惊叹:“你太厉害了,居然超过我们啦!”我开心地跳起来,觉得自己像个小英雄!

再看到自行车上的背影,落下了开心的泪。(段评:你写出了学会骑车后的开心,很棒!要是能写写你看着自行车时的具体想法,比如想起学骑车的过程,或者想和妈妈分享,会让情感更饱满哦。修改版:现在,每当我看到自己的自行车停在楼下,就会想起学骑车的日子。风轻轻吹过车铃,发出清脆的响声,我的眼睛一下子湿润了——那是开心的眼泪呀!

同时也让我明白了:坚持不懈地就 (改:坚持不懈就) 一定会有一个好的结果,在你许下承诺时,它就是一颗还在土里的种子,在你失败时,它就得不到太阳的阳光和水的资源,在你得成一点成功 (改:取得一点成功) 时,它会长出一点点嫩芽,你坚持时,它就会变成一个你想要结果,如果你半途而废,那它就像被人折下的花朵,别怕苦,努力就在喝绿茶,必须是先苦后甜。坚持、努力,做一个更好的自己,加油!(段评:你从学骑车的经历里明白了坚持的道理,这个结尾很有意义!不过要是能把道理和具体的事情联系起来,比如想起摔过的跤,或者小伙伴的笑脸,就不会显得太生硬啦。修改版:学骑车的经历让我明白:做事情就像蹬脚踏板,只要一步一步坚持下去,就算摔了跤,也能像自行车轮一样,稳稳地向前滚动。现在我每次骑车,都会想起那个不放弃的自己——原来,坚持就是最好的风,能带着我越骑越远!

综合评价:

刘鳗月同学,你好!读完你的《自行车上的背影》,老师首先要为你文中的深刻感悟点赞!你从学骑车的经历中提炼出“坚持不懈就会有好结果”的道理,让文章有了独特的思想深度,这比单纯写学骑车的过程更有价值。

你的文章结构很清晰,从羡慕小伙伴骑车,到学骑车的波折,再到比赛成功,形成了完整的成长叙事链。尤其开头用“有人沉醉于钢琴……有人痴迷于绘画……”的排比句引出主题,结尾又呼应“自行车上的背影”,这种首尾呼应的设计很巧妙。文中还运用了不少生动的比喻,比如把小伙伴骑车比作“蝴蝶飞舞”,把自己骑车的轻快比作“小精灵飞出去”,让文字充满画面感。

如果想让文章更出彩,可以在细节描写上再下功夫。比如妈妈松手时你的紧张心理,摔车时的具体感受,或者成功后风拂过脸颊的细腻体验,加入这些细节会让故事更真实动人。

老师给你几个小思考,或许能让文章更有深度:

  1. 学骑车时妈妈的眼神和沉默,藏着怎样的爱?试着把这种“无声的鼓励”写出来。
  2. 学会骑车后,你和自行车之间有了哪些特殊的情感联结?
  3. 如果让自行车“开口说话”,它会给你讲怎样的成长故事?

期待你下次用更细腻的笔触,让“自行车上的背影”更鲜活!

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