今天是星期六，是一个美好的周末，我早早得 (改：地) 做完作业，来到了电视机前。（段评：第一段作为开头,简洁地交代了时间和事情的起因,很棒！不过如果能加入一些环境描写或者自己的心情细节,比如阳光透过窗户洒在地板上,或者做完作业后轻松的小举动,会让开头更有画面感哦。修改版：今天是星期六,阳光像蜂蜜一样洒在书桌上。我早早写完作业,把作业本整整齐齐叠好,踮着脚跑到客厅的电视机前,心里像揣了只蹦蹦跳跳的小兔子。）

我兴高采烈地拿着摇控器 (改：遥控器) 调到了动画片，津津有味地看了起来，可是看到高潮的时候，我正准备拿摇控器 (改：遥控器) 跳过广告，却发现放在沙发上的摇控器 (改：遥控器) 不见了，我满脸问号，心想：我刚才明明就放这里的呀，为什么不见了？难道是摇控器 (改：遥控器) 为了让我看广告自己长腿逃走了？我正当 (改：正当我) 找摇控器的时候，抬头时突然发现节目变了，变成了妈妈爱看的综艺，我火冒三丈地盯着妈妈，妈妈说：“不是看了一会儿你的吗？现在该看我的了！”我刚好发现摇控器 (改：遥控器) 在她手里，我心想：不行，我得把摇控器 (改：遥控器) 夺回来！这时，一个胖乎乎的身影冲了过来，哦，是爸爸！我欣喜若狂，我正要和爸爸去说 把摇控器拿回来的计划，谁知，爸爸一把抢过妈妈手里的摇控器 (改：遥控器) ，调到了他最爱看的体育节目，唉，这下更拿不回来了！突然，我想到了一个好主意，我说：“爸爸，妈妈，请你们把摇控器还给我吧，那部动画片真的很好看，而且还有3分钟就要结束了，结束了再看你们的也不迟呀！”爸爸和妈妈想了想说：“好吧，还给你！”我十分高兴，蹦蹦跳跳地去看电视了。（段评：第二段的情节很有趣,写出了抢遥控器的小冲突,还加入了自己的心理活动,特别生动！不过可以给爸爸妈妈加一点小细节,比如妈妈的动作、爸爸的表情,这样人物会更鲜活。另外,找遥控器时可以写得再具体点,比如你找了哪些地方,让过程更真实。修改版：我兴高采烈地拿起遥控器调到动画片,眼睛瞪得圆圆的,津津有味地看了起来。可刚到最精彩的变身环节,广告突然跳了出来！我伸手去拿沙发上的遥控器想跳过,却发现它不见了。我趴在沙发上摸了摸缝隙,又翻了翻靠垫,心里嘀咕:“明明放这儿的呀,难道遥控器长翅膀飞了？”抬头一看,电视居然变成了妈妈爱看的综艺——妈妈正蜷在沙发上,手里攥着遥控器笑呢！我气鼓鼓地盯着她,妈妈眨眨眼说:“你都看半小时啦,该轮到妈妈啦！”我刚要伸手抢,一个胖乎乎的身影“噌”地冲过来——是爸爸！他一把夺过遥控器,调到了体育频道,还得意地晃了晃脑袋。我急得直跺脚,突然灵机一动,拉着爸爸的衣角晃了晃:“爸爸爸爸,动画片还有3分钟就结束啦,里面的小英雄要打败怪兽了,看完我就把遥控器给你们,好不好？”爸爸妈妈对视一眼,笑着把遥控器递给了我。我抱着遥控器蹦回沙发,心里甜滋滋的。）