我曾玩过令人激动的丢沙包，玩过紧张的一二三木头人，……但最令我难忘的是一次在班级里举行的《挤眉弄眼吃薯片》 (改：挤眉弄眼吃薯片) 老师先简单的说了下 (改：地说了下) 游戏规则：“把薯片放在头顶上，通过面部的动作，把薯片一点点地往下滑，让薯片滑到你的嘴里，吃掉。”（段评：这段作为开头,通过列举玩过的游戏引出主题,很自然,但有些地方可以更生动。比如“令人激动的丢沙包”“紧张的一二三木头人”可以加一点小细节让读者更有画面感,还有游戏名称用书名号不对哦,应该用引号。修改版：我曾玩过让人蹦跳着尖叫的丢沙包,玩过憋住气不敢动的一二三木头人,……但最令我难忘的是一次在班级里举行的“挤眉弄眼吃薯片”游戏。老师笑着说清规则:“把薯片放在头顶,用脸蛋儿的小动作让它慢慢往下滑,滑到嘴里吃掉就算赢啦！”）

游戏刚开始，我就如同小马一般跑到了讲台上，我和一群女同学开始不停地试，一两次的的小失误 (改：的小失误) ，有在我心里 (改：在我心里) 是无数次的大失误。后来呢？后来我躲在讲台底下偷吃，我拿起第二块，我决定再试一次，我慢慢地、慢慢地向下移，薯片在鼻子上的时候，我的舌头跟接力比赛一样，薯片掉下来的一瞬间，把薯片接住了，这个时候，我感觉我两次吃的薯片有天大的变化，我第一次吃的就是普通的薯片，而第二次吃我尝到了胜利的味道。我又自豪地拿起第三块，薯片顺着额头到了鼻子，舌头又开始接力了，接到到了 (改：接到了) 我的口腔中。（段评：这段写了游戏过程,有试玩、偷吃、成功的情节,很有趣！但“一两次的的小失误,有在我心里是无数次的大失误”这句话有点不通顺,还有成功时的细节可以更具体,比如薯片在鼻子上时你的表情、心里的想法,这样胜利的味道会更真实。修改版：游戏刚开始,我就像撒欢的小马冲到讲台上。和一群女同学试了好几次,小小的失误在我心里都像翻了天的大事。后来我偷偷躲在讲台下啃了一块薯片,拿起第二块时,我深吸一口气决定再试一次。我皱皱眉头、撇撇嘴巴,让薯片慢慢往下移——呀,它停在鼻尖上了！我的舌头像接力赛的小选手,在薯片掉下来的瞬间“啪嗒”一下接住,卷进嘴里。嗯……这次的薯片和刚才偷偷吃的完全不一样！刚才的只是普通的咸脆,现在的却带着甜甜的胜利味道,香极了！我又自豪地拿起第三块,它顺着额头滑到鼻子,舌头再次接力成功,把美味送进了嘴里。）

时间只剩30秒了，我开始了狂暴模式，但好像不行，我一把拿起一坨薯片 (改：一片薯片) 往嘴里塞。我一看薯片盒里还有一个孤独的薯片，为了让薯片不孤独，我一把抢走了薯片，让它到我的胃里，和别的薯片在一起生活。（段评：这段写了最后30秒的“狂暴模式”,想法很可爱,但“一坨薯片”这个词不太文雅哦,换成“一大把”会更好。还有“为了让薯片不孤独”的想法很有趣,可以加一点动作细节,比如怎么“抢走”的,让画面更活泼。修改版：时间只剩30秒了,我开启“狂暴模式”——皱脸、扭脖子,可薯片就是不听话！我急得抓起一大把薯片塞进嘴里。突然看见盒子里还躺着一块孤零零的薯片,我赶紧伸出手“救”起它:“别害怕,我带你去找小伙伴！”说着就把它也送进了嘴里,让它和其他薯片在我胃里“团聚”。）

这场挤眉弄眼吃薯片太欢乐啦！游戏里的满格快乐，这样的美好时光真让人难忘！（段评：这段作为结尾,表达了快乐的心情,但“满格快乐”“美好时光”有点太笼统啦。可以把游戏里的小画面加进去,比如同学们的笑声、挤眉弄眼的样子,这样难忘的感觉会更真实哦。修改版：这场“挤眉弄眼吃薯片”游戏太欢乐啦！教室里满是同学们“哎呀”“加油”的笑声,还有一张张皱成小包子的脸蛋儿。直到现在,我想起薯片在鼻尖晃悠的样子、舌头接力成功的瞬间,心里还甜滋滋的——这真是我最难忘的一次班级游戏！）