从小到大我玩的游戏可多了，有老鹰抓小鸡，有鬼抓人，还有鲨鱼吃人，等等。然而，今天下午的第四节课老师给我们玩了个新游戏，就是“你比画我来猜”游戏。（段评：这段开头用熟悉的游戏引出新游戏,过渡自然,能快速抓住读者注意力。要是能把自己期待新游戏的心情写出来,比如"心里像揣了只小兔子,砰砰直跳",会让开头更生动哦！修改版：从小到大我玩过好多游戏,老鹰抓小鸡、鬼抓人、鲨鱼吃人……可今天下午第四节课,老师带我们玩了个超新鲜的游戏——“你比画我来猜”！我心里一下子亮堂起来,眼睛瞪得圆圆的,好奇地盯着讲台,期待着游戏开始。）

老师向我们讲解了游戏规则：由我们班的余路彤同学投影出一个成语，接着认其中一个小组 (改：让其中一个小组) 里面的两个同学出来。一个同学来比画动作，另一个人来猜，猜的人不能看黑板，比画的人不能说出成语里出现的字，否则就会被淘汰每组六、八人，每组派出两位同学出场。（段评：你把游戏规则写清楚啦,真棒！不过有些句子读起来有点绕,比如“认其中一个小组里面的两个同学出来”,可以调整得更顺口。另外,规则里“每组六、八人”有点矛盾,改成“每组六到八人”会更准确哦！修改版：老师笑着给我们讲游戏规则:余路彤同学会在投影上放出成语,每个小组选两个同学上台,一个比画动作,一个猜。猜的人不能看黑板,比画的人不能说成语里的字,不然就会淘汰。每组有六到八人,每次派两位同学出场。）

游戏终于开始了，第一场表演的小组同学是第五小组的周智鑫和罗嘉睿。只见周智鑫接连不断地做着重复的动作，但是罗嘉睿还是猜不出来，很遗憾的是他们一分都没 (改：一分都没得) ，逗得我们哈哈大笑。（段评：你写出了游戏的紧张感,“一分都没”逗得大家笑,这点很棒！要是能具体写写周智鑫做了什么动作,比如“他一会儿踮着脚转圈,一会儿双手上下挥舞”,还有罗嘉睿猜不出时的样子,比如“他抓抓脑袋,皱着眉头直摇头”,画面感会更强哦！修改版：游戏终于开始啦！第一场是第五小组的周智鑫和罗嘉睿。周智鑫急得脸都红了,一会儿踮着脚原地转圈,一会儿双手上下挥舞,嘴巴还抿得紧紧的。可罗嘉睿盯着他,抓抓脑袋皱着眉,就是猜不出来。最后他们一分都没拿到,逗得我们全班哈哈大笑,有的同学都笑出眼泪啦！）

得，他们只好伤心地走下了讲台。（段评：这段写他们下台的样子,很简洁！要是能加一点他们的小表情,比如“耷拉着脑袋,肩膀垮垮的”,就能让读者更清楚他们的心情啦！修改版：唉,他们只好耷拉着脑袋,肩膀垮垮地走下讲台,脸上还带着点小失落呢！）

等啊，盼啊，终于数有最力的小组了 (改：终于到了最厉害的小组了) ，你想知道是第几个组吗？就第八小组啦 (改：就是第八小组啦) ！我第八小组派的小组是 (改：我们第八小组派的是) 韦雨姗和韦江宏同学。他们的脑子特别好使，几乎每个词语都猜对了。时间到了，他们一共猜了28个成语，我又惊喜又快乐！最后，第八小组获得了最终的胜利。（段评：你写出了对“最厉害小组”的期待,还点出是第八小组,真棒！不过有些句子有小错误,比如“终于数有最力的小组了”“我第八小组派的小组是韦雨姗和韦江宏同学”,调整后会更通顺。另外,要是能写写他们猜成语时的默契,比如“韦雨姗比个‘飞’的动作,韦江宏立刻喊出‘鹏程万里’”,会更精彩哦！修改版：等啊盼啊,终于轮到最厉害的小组啦！你猜是哪个组？就是第八小组！我们组派了韦雨姗和韦江宏上场。他们俩可默契了！韦雨姗比个“飞”的动作,韦江宏立刻喊“鹏程万里”；韦雨姗双手比成“花”的形状,韦江宏马上说“花团锦簇”。时间到的时候,他们居然猜对了28个成语！我激动得拍起手来,心里甜滋滋的,真为我们小组骄傲！）

这次游戏不仅认我感受到了快乐 (改：让我感受到了快乐) ，还让我学到了许多成语，感受到了成语的魅力所在。（段评：结尾点明了游戏的收获,主题很明确！要是能把学到的成语和快乐联系起来,比如“我记住了‘眉飞色舞’‘鸡飞狗跳’这些有趣的成语”,会让结尾更真实哦！修改版：这次“你比画我来猜”游戏太好玩啦！我不仅笑得肚子都疼了,还记住了“眉飞色舞”“鸡飞狗跳”这些有趣的成语,原来成语里藏着这么多好玩的故事！）