大自然有一支神奇的画笔，他大笔一挥，就画出了最美的风景。而苏大的美景，就是大自然画出的一幅油画。（段评：这段用比喻的手法引出了要描写的苏大美景,很有创意。不过对于苏大美景的引出稍显突兀,可以简单说明一下为什么说苏大美景是大自然画出的油画。修改版：大自然有一支神奇的画笔,他大笔一挥,就画出了最美的风景。而苏大,就像是被大自然格外眷顾的地方,那里的美景就如同大自然精心画出的一幅油画。）

每年春天，万物复苏。一朵朵盛开的花儿仿佛在朝路过的人们微笑；绿草又比去年变得更加嫩绿。最美的地方来苏大那一定 (改：苏大最美的一定) 是情人坡！大学生坐在草坪上眺望远方，还有小孩子在坡上追逐打闹，脸上都挂着幸福的笑容。（段评：此段点明了时间是春天,地点在苏大情人坡,但对景色和人物活动的描写可以更细致。比如可以描述一下花儿的颜色、形状,孩子们追逐打闹的具体样子。修改版：每年春天,万物复苏。一朵朵五颜六色的花儿竞相开放,红的像火,粉的像霞,白的像雪,它们仿佛在朝路过的人们微笑；绿草又比去年变得更加嫩绿,踩上去软绵绵的。最美的地方要数苏大的情人坡了！大学生们悠闲地坐在草坪上,有的眺望远方,有的低头看书；小孩子们在坡上你追我赶,他们笑着、叫着,脸上都挂着幸福的笑容。）

烈日炎炎，酷暑难耐，是夏天来了！虽然会有大雨来到，但这时的苏大是你最好的阳光 (改：最惬意的去处) ！一棵棵高大的树木都变绿了，孩子、们 (改：孩子们) 的心情也变得更好了。（段评：这段存在表述问题,“这时的苏大是你最好的阳光”表意不明。并且对夏天苏大的描写较简单,可增加一些具体的场景,比如孩子们在树下做什么。修改版：烈日炎炎,酷暑难耐,夏天来了！虽然偶尔会有大雨降临,但夏天的苏大别有一番风味。一棵棵高大的树木都变绿了,像一把把绿色的大伞。孩子们在树下嬉戏玩耍,有的在捉蝉,有的在乘凉,他们的心情也变得更好了。）

最美的秋天来了！对不起，没有主角！这里有各种各样的树木，比如银杏，近看像树上挂着一把把金黄的小扇子，远看就成了传说中的摇钱树，金光闪闪。还有新翻泥土的气息，清新极了！（段评：“对不起,没有主角”这句话比较让人费解,影响了段落的连贯性。可以把重点放在描写秋天苏大的树木和泥土气息上,增加一些个人感受。修改版：最美的秋天来了！苏大校园里有各种各样的树木,比如银杏,近看像树上挂着一把把金黄的小扇子,微风一吹,扇子沙沙作响,仿佛在演奏一曲秋的乐章；远看就成了传说中的摇钱树,金光闪闪。走在校园里,还能闻到新翻泥土的气息,清新极了,让人心旷神怡。）

冬天来临了！作为南方的一座城市，明明下雪却成了下雨 (改：明明该下雪却下了雨) 是很正常的，这不，又这样了。一个个撑着雨伞慢慢走着的人穿得严严实实。屋檐下有人坐在椅子上发呆。（段评：此段描写了冬天苏大人们的状态,但可以增加一些环境描写来烘托气氛,比如描写一下雨中校园的景色。修改版：冬天来临了！作为南方的一座城市,下雪变成下雨是很常见的事,这不,又这样了。细密的雨丝纷纷扬扬地飘落下来,整个苏大校园都笼罩在一片朦胧之中。一个个撑着雨伞的人慢慢走着,他们穿得严严实实,只露出一双双眼睛。屋檐下,有人坐在椅子上发呆,看着雨中的世界,仿佛在思索着什么。）

这就是一年四季的苏大，谢谢你陪我度过了春夏秋冬！（段评：结尾表达了对苏大的感谢之情,但比较简短。可以增加一些具体的话语,来深化这种情感。修改版：这就是一年四季的苏大,在这美丽的校园里,我度过了充满欢笑和回忆的春夏秋冬。谢谢你,苏大,陪我走过了每一个美好的瞬间,未来我还想继续和你相伴！）