苏州一年四季的景色如画,美不胜收,让人流连忘返。(段评:作为开头段,内容比较笼统,没有引出下文四季景色的具体描述。可以简单提及一下下文要写的四季景色,让开头和后文有更好的衔接。修改版:苏州一年四季的景色如画,美不胜收,让人流连忘返。春天有生机,夏天很热闹,秋天色彩斑斓,冬天能玩耍,每一季都有独特的美。)
春天公园好似开了一场音乐会。泉水在阳光的帮助下,融化成水,发出了叮叮咚咚的声音,小燕子回归南方 (改:飞回北方) ,在屋檐下安了一个温暖的窝,孵下了今年第一批鸟蛋,它们刚一破壳,便叽叽喳喳的叫了起来。它们的声音美妙绝伦,好似一场音乐盛宴。(段评:存在常识性错误,小燕子是从南方回归北方,而不是回归南方。另外,描写可以更加生动有趣,比如增加一些对小动物动作的细致刻画。修改版:春天公园好似开了一场音乐会。泉水在阳光的照耀下,融化成水,欢快地发出叮叮咚咚的声音。小燕子从南方飞回北方,在屋檐下忙碌地安了一个温暖的窝,孵下了今年第一批鸟蛋。鸟宝宝们刚一破壳,就叽叽喳喳地叫个不停,它们伸长了小脑袋,好像在好奇地探索这个世界,那声音美妙绝伦,好似一场音乐盛宴。)
夏天真是热闹非凡。在小河里青蛙在唱歌,小鱼在跳舞,柳树的枝条又细又长,像一把绿绒伞,有的人在看书,有的人在练太极,还有的人在树荫下棋。(段评:描写比较简单,人物活动和自然景象的描写缺乏联系。可以把人物活动和自然环境更好地融合起来,增强画面感。修改版:夏天真是热闹非凡。在小河里,青蛙蹲在荷叶上欢快地唱歌,小鱼在水里自由自在地游着,好像在为青蛙伴舞。柳树的枝条又细又长,像一把把绿绒伞,为人们撑起了一片阴凉。有的人在柳树下静静地看书,有的人在空地上认真地练太极,还有的人在树荫下开心地下棋,大家都享受着夏日的这份惬意。)
秋天的公园枝繁叶茂 (改:层林尽染) 。银杏树的叶子像一把把小扇子,掉在地上,好似给小路铺上了一层金色的地毯。枫树的叶子好似一个个五角星,象征着五星红旗的一角,也好似一团火焰,点燃了人们的梦想。(段评:“秋天的公园枝繁叶茂”表述不太准确,秋天树叶大多会掉落,用“色彩斑斓”更合适。并且可以增加一些自己对秋天景色的感受。修改版:秋天的公园色彩斑斓。银杏树的叶子像一把把小扇子,慢悠悠地飘落下来,好似给小路铺上了一层金色的地毯。枫树的叶子好似一个个五角星,象征着五星红旗的一角,也好似一团火焰,点燃了人们的梦想。走在公园里,看着这美丽的景色,我心里充满了喜悦。)
冬天是个玩耍的季节,有的人在堆雪人,有的人在打雪仗,还有人在滚雪球,好玩极了。(段评:内容比较简单,只是列举了人们的活动。可以增加一些对人物动作和表情的描写,让画面更鲜活。修改版:冬天是个玩耍的季节。小朋友们在雪地里兴奋地堆雪人,他们一边滚着雪球,一边嘻嘻哈哈地笑着。有的小朋友在打雪仗,他们快速地抓起雪,揉成雪球,然后用力扔向对方,被砸中的小朋友也不生气,反而笑得更欢了。还有的人在努力地滚雪球,小脸冻得红扑扑的,好玩极了。)
我喜欢苏州的一年四季。(段评:结尾比较简单直接。可以再次强调苏州四季景色给自己带来的感受,升华一下主题。修改版:我喜欢苏州的一年四季,这里的每一季都像一幅美丽的画卷,带给我无尽的欢乐和美好的回忆,我会永远记住这份独特的美。)
亲爱的吴文皓同学:
读完你的《美丽的苏州》,老师眼前像展开了一幅四季画卷,你把苏州的春夏秋冬写得像彩色积木一样分明,真是个会观察的小作家!特别是春天的“音乐会”——泉水叮叮咚咚、小燕子叽叽喳喳,夏天小河边青蛙唱歌、小鱼跳舞,这些比喻太生动啦!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更出彩哦:
- 每个季节可以加个具体地点,比如“春天的拙政园”“夏天的平江路小河边”,读者会更有画面感;
- 试试给景物加“动态细节”:秋天银杏叶掉下来时,有没有小朋友捡来当书签?冬天堆的雪人戴了什么可爱的围巾?把这些小场景写进去,作文会更热闹!
最后老师想问你两个小问题:苏州的四季里,你最喜欢哪个季节的味道?比如春天有没有花香,秋天有没有桂花香?如果让你当小导游,会带游客去苏州哪个地方看美景呀?
把这些想法加进去,你的作文一定会像苏州园林一样精致动人!老师期待看到更棒的作品哦!




