今天我要介绍一座苏州的公园。（段评：该段作为开头,直接点明要介绍苏州的公园,过于简单平淡。可以适当增加一些引入的话语,引起读者的兴趣。修改版：小朋友们,你们知道吗？今天我要带大家去认识一座特别棒的苏州的公园哦！）

它春天有很多花，有星星点点的迎春花，像一颗颗黄色的星星镶嵌在一片绿色的云朵当中；有一棵棵白玉兰矗立在步道两旁，像高大的海军战士守卫着祖国的安全；还有粉红色的桃花，像一位婀娜多姿的少女。（段评：此段对春天花朵的描写运用了比喻的修辞手法,很生动,但可以增加一些自己看到这些花时的感受。修改版：它春天有很多花,有星星点点的迎春花,像一颗颗黄色的星星镶嵌在一片绿色的云朵当中；有一棵棵白玉兰矗立在步道两旁,像高大的海军战士守卫着祖国的安全；还有粉红色的桃花,像一位婀娜多姿的少女。我看到这些美丽的花,心里别提多开心啦,感觉就像走进了童话世界一样。）

夏天虽然很热，但它照样有办法。一棵枝繁叶茂的香樟树为我们提供了乘凉的地方。（段评：这段描述夏天香樟树提供乘凉地方,内容较简略。可以描述一下在香樟树下乘凉的感受。修改版：夏天虽然很热,但它照样有办法。一棵枝繁叶茂的香樟树为我们提供了乘凉的地方。我坐在香樟树下,那清凉的风轻轻吹过,感觉身上的热气一下子就跑光啦,可舒服啦！）

它的秋天是在短暂的，五彩缤纷的时间中度过的。它有争奇斗艳的菊花，五颜六色，美丽极了。它还有金黄的桂花，我们可以闻，也可以摇。它还有古老的银杏树，树叶像一把把小扇子；落叶可以做标本，还可以做书签。还有梧桐树的落叶，踩上去咯吱咯吱地响。（段评：语句‘它的秋天是在短暂的,五彩缤纷的时间中度过的’表述不通顺,可修改。且可以多描述下自己和这些植物互动的情景。修改版：它的秋天短暂却五彩缤纷。有争奇斗艳的菊花,五颜六色,美丽极了。我忍不住凑近去闻了闻,那淡淡的花香可好闻啦。还有金黄的桂花,我们可以闻,也可以摇。我用力一摇桂花树,桂花就像金色的雨点一样落下来,好玩极了。它还有古老的银杏树,树叶像一把把小扇子；落叶可以做标本,还可以做书签。我捡起一片银杏叶,小心地夹在书本里。还有梧桐树的落叶,踩上去咯吱咯吱地响,就像在给我演奏一首动听的歌曲。）

冬天这里会下雪，我们可以把桥上的雪抓起来打雪仗，堆雪人。（段评：该段写冬天打雪仗、堆雪人,比较简略。可以增加一些动作描写,让画面更生动。修改版：冬天这里会下雪,我兴奋地跑到桥上,伸手抓了一把雪,揉成一个雪球,朝着小伙伴扔过去。小伙伴也不甘示弱,迅速反击。我们还一起堆了一个大大的雪人,给它安上胡萝卜鼻子,插上树枝手臂,看着雪人可爱的模样,我们都笑开了花。）

这里一年四季风景如画，真是一个美丽的地方；更何况它就在我家门口！ (改：而且它就在我家门口！) 它就是位于五卅路上的苏州公园。（段评：结尾点明公园位置,很好,但可以再强调一下自己对公园的喜爱之情。修改版：这里一年四季风景如画,真是一个美丽的地方；更何况它就在我家门口！我太喜欢这座位于五卅路上的苏州公园啦,我要经常来这里玩！）