周末的阳光透过窗户洒在书桌上，暖融融的，可我却对着作业本皱起了眉头——老师布置的作文要写“一件烦心事”，可这么惬意的周末，哪有什么烦心事呀？（段评：开头用“惬意的周末”和“找不着烦心事写作文”形成对比,一下子就抓住了读者的注意力,还自然引出了主题,这个开头很巧妙哦！如果能把“暖融融”的感觉写得更具体,比如阳光照在身上像什么,会更有画面感。修改版：周末的阳光像一层薄纱,轻轻盖在书桌上,连铅笔盒都暖得发亮。可我却对着作业本皱起了眉头——老师要我们写“一件烦心事”,这么舒服的周末,哪来的烦心事呀？）

我托着下巴想了半天，脑子空空如也，只好起身向家人求助。第一个找到妹妹，她正抱着布娃娃玩，奶声奶气的告诉我：“姐姐，我烦心事是昨天上课认真听，‘苹果’的英文不会读，没拿到小红花。”我听完偷偷笑了，这对我来说可不是什么烦心事。（段评：你通过妹妹的话写出了小孩的童真,还和自己的烦恼形成了对比,这个思路很棒！要是能加上妹妹说这话时的小表情,比如撅嘴巴、晃布娃娃,会更生动。修改版：我托着下巴想了半天,脑子空空的,只好起身找家人帮忙。第一个找到妹妹,她正抱着布娃娃在地毯上打滚,听见我的问题,突然撅起小嘴巴:“姐姐,我昨天上课认真听,可‘苹果’的英文还是不会读,没拿到小红花！”她边说边晃了晃布娃娃,我偷偷笑了,这对我来说可不是烦心事呀。）

接着我跑去奶奶 (改：跑去问奶奶) ，奶奶坐在沙发上剥豆子，想了想说：“我没啥烦心事呀……哦对了，今天菜价涨了，而且天气预报说傍晚要下雨，我没法去跳广场舞咯！”我琢磨，菜价和广场舞，好像也跟我没关系。（段评：奶奶的话很真实,把老人的日常烦恼写出来了,和你的烦恼对比得很清楚。要是能加一点奶奶剥豆子的动作细节,比如豆子“哗啦啦”掉进碗里,会更有生活气息。修改版：接着我跑去问奶奶,她正坐在沙发上剥豆子,指甲盖里沾着点豆荚的绿汁,豆子“哗啦啦”掉进瓷碗里。奶奶想了想说:“我没啥烦心事……哦对了,今天菜价涨了,傍晚还要下雨,我没法去跳广场舞咯！”我琢磨着,菜价和广场舞,好像也跟我没关系。）

没办法，我只好回到书桌前，对着空白的作文本叹气，笔尖在纸上画了好多小圈。就在我快要放弃的时候，突然灵机一动：找不到“烦心事”来写作业这件事不就是我的烦心事吗？（段评：你突然想到“找不到烦恼写作文就是烦恼”,这个转折很聪明,一下子就把故事拉回了主题！要是能把“灵机一动”的感觉写得更具体,比如眼睛亮起来、拍脑袋,会更有画面感。修改版：没办法,我只好回到书桌前,对着空白的作文本叹气,笔尖在纸上画了好多歪歪扭扭的小圈。就在我快要把笔扔到一边时,突然拍了下脑袋——找不到“烦心事”来写作业,这件事不就是我的烦心事吗？）

我立刻拿起笔，把找灵感的过程一五一十的写了下来 (改：地写了下来) ，原来，烦心事不一定是惊天动地的大事，生活里的小困扰也是一种“烦恼”。这件事也告诉我，思考问题要全面，换个角度想想，答案可能就在眼前。（段评：结尾把“小困扰也是烦恼”的感悟写出来了,还点出了换角度思考的道理,很棒！要是能把“拿起笔写”的动作和当时的心情结合起来,比如笔尖“沙沙”响,心里的石头落地,会更自然。修改版：我立刻抓起笔,笔尖“沙沙”地在纸上跑起来,把找灵感的过程写了下来。原来,烦心事不一定是天大的事,找不到素材写作业这种小困扰,也是我的烦心事呀。这件事让我明白,换个角度想想,答案说不定就在眼前呢！）