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记叙文
快乐捉迷藏
作者:周成一

今天,我的好朋友约我下来玩,我们几个人在想了好久后才决定玩什么,就是有趣的捉迷藏!(段评:本段作为开头,简洁地交代了故事的起因,引出了捉迷藏的主题,很自然!如果能加入一些当时的天气、心情或者小伙伴们的表情,会更有画面感哦。比如写写阳光怎么样,大家约你时的语气,这样开头就更吸引人啦。修改版:今天天气暖洋洋的,我的好朋友乐乐在楼下喊我:“快来玩呀!”我蹦蹦跳跳跑下去,几个小伙伴围成一圈,挠着头想了好久,突然齐声喊:“玩捉迷藏!”

一个人来抓,另外几个人要藏起来,大家都想当抓的,谁来当呢?在一阵“石头剪刀布”的比赛 (改:在一阵“石头剪刀布”的比赛后) ,我输了,只好藏。(段评:本段写出了游戏规则和“石头剪刀布”的小插曲,很真实!不过有个小问题:“在一阵‘石头剪刀布’的比赛,我输了,只好藏”这里,“比赛”后面缺了“后”,而且“大家都想当抓的”和“我输了只好藏”有点矛盾哦,得改通顺。另外,如果写写大家猜拳时的紧张劲儿,会更有趣。修改版:游戏规则很简单:一个人当“猎人”抓,其他人当“小老鼠”藏。大家都争着要当猎人,谁来当呢?我们围成圈喊“石头剪刀布”,我手背对上了乐乐的手心——输啦!只好噘着嘴当要藏的“小老鼠”。

我还在想呢,旁边一个人就向了草丛后面 (改:走向了草丛后面) ,坐了下去,这时,我脑袋中灵光一闪,“最危险的地方就是最安全的!”我立马躲到了抓的人后面的滑滑梯里,所有人都藏好后,抓的大喊一声,“开始了!”。他先向滑滑梯走来,说到:“有人吗?”,这还想骗我?可他接下来离我越来越近,我害怕极了,大气都不敢喘,还好,他只是看了几眼就离开了。(段评:本段的心理描写和紧张感写得特别好!“大气都不敢喘”这个细节很生动。不过有几个小问题:“旁边一个人就向了草丛后面”的“向”错啦,应该是“跑向”;“躲到了抓的人后面的滑滑梯里”可以更具体,比如滑滑梯的哪个位置;还有“他先向滑滑梯走来,说到”的“到”应该是“道”。如果把藏的时候的动作(比如怎么钻滑滑梯)写清楚,会更有画面感。修改版:我正皱着眉想藏哪儿,就见壮壮“嗖”地钻进草丛,蹲在石头后面。我脑袋里突然蹦出一句话:“最危险的地方就是最安全的!”我猫着腰,踮起脚尖,悄悄钻到猎人乐乐身后的滑滑梯底下——那里有个凹进去的小角落,正好能藏下我。等大家都喊“藏好啦”,乐乐大喊一声:“猎人开始抓啦!”他转身就朝滑滑梯走来,故意拖长声音问:“小老鼠藏这儿了吗?”想骗我出来?没门!可他的鞋子离我越来越近,我紧紧捂住嘴,大气都不敢喘,心“砰砰”跳得快蹦出来了。还好,他只是扒着滑梯栏杆晃了晃,就转身跑向别处了。

过了一会儿,几个人都被抓住了,只剩下了我和另一个人,抓的人思考了一会儿,竟用手表给我打电话,我赶紧捂住手表,心想:“他真是不讲武德,看下把我怎么坑他 (改:看下次我怎么坑他) !”但刚才的一点声音已经引起了他的注意,不好!他跑向了滑滑梯,不好!他爬了上来,我面如土色,心砰砰直跳,就在他要看见我时,躲在草丛的小朋友发出了一阵大笑,原来他感觉无聊,竟看起了搞笑视频,等 (段评:本段写出了游戏的高潮,“用手表打电话”这个情节特别有童趣!不过“朝了草丛后面”的“朝”错啦,应该是“钻”;“他真是不讲武德”有点成人化,换成小朋友的话会更自然;还有段落结尾没写完哦,“等”后面缺了内容。另外,把“捂住手表”的动作写具体,比如怎么按手表、手心出汗的样子,会更生动。修改版:过了一会儿,壮壮他们几个都被乐乐抓住了,只剩下我和小美。乐乐站在原地挠挠头,突然眼睛一亮——他掏出电话手表,按了我的号码!“嗡嗡嗡”,我的手表在口袋里震动起来,我赶紧捂住口袋,手指死死按住手表,手心都出汗了:“这家伙太聪明了!下次我肯定要‘报复’他!”可手表震动的声音还是漏了一点出去,乐乐耳朵尖极了,立刻朝滑滑梯走来:“我听到声音啦!”

他反应过后已经晚了 (改:他反应过来时已经晚了) ,抓的人一把把他抓住,带去了“监狱”。(段评:本段写出了小美被抓的结果,很干脆!不过如果能加一小句小美被抓时的反应,比如她的叫声或者表情,会更有意思。比如“小美吓得‘哎呀’一声跳起来,还是被乐乐抓住了”,这样就更生动啦。修改版:就在这时候,草丛里突然传出“嘻嘻”的笑声——原来是小美看搞笑视频忍不住笑出声了!乐乐立刻扑过去:“抓住你啦!”小美吐吐舌头,被乐乐拉去“监狱”了。

现在场上只剩我了,我关上手表,稳住呼吸,可意外还是发生了,我的鞋子露出了滑滑梯!他认出了我,朝我赶来,我赶忙逃跑,在一阵挣扎后,我还是被抓住了。(段评:本段写出了游戏的结局,很完整!“鞋子露出了滑滑梯”这个细节很真实。不过“在一阵挣扎后,我还是被抓住了”可以写得更具体,比如怎么跑、怎么被抓的,比如“我赶紧爬出来跑,可乐乐已经扑过来,一把抓住我的衣角——还是被抓住啦!”这样就更有画面感了。修改版:现在场上只剩我一个啦!我赶紧把手表关机,蹲得更紧了。可意外还是发生了——我的运动鞋后跟露出了滑梯缝!乐乐眼睛一亮:“找到你啦!”我“嗖”地从滑梯里钻出来跑,可乐乐已经扑过来,一把抓住我的衣角。唉,还是被抓住啦!

休息时,我悟到了一个道理,人外有人,天外有天,对于狡猾的敌人,就要用更狡猾的方法,稍过片刻后,我们再来了一把 (改:又玩了一把) ,这把由我抓,我靠着各种计谋,很快就把他们抓住了,获取了胜利,虽小如微尘,但对好胜的孩子也足以陶醉许久了。(段评:本段写出了游戏后的感悟和下一局的期待,很有童趣!不过“虽小如微尘,但对好胜的孩子也足以陶醉许久了”有点成人化,换成小朋友的感受会更自然,比如“虽然只是赢了一局,可我心里甜滋滋的,像吃了糖一样”。另外,“看下把我怎么坑他”的“坑”可以换成“整”或者“逗”,更符合小朋友的语气。修改版:休息时我才明白:光靠“危险的地方”没用,得动脑子想办法!下一局换我当猎人啦,我偷偷把壮壮的水壶藏在滑梯后面,又跟小美约好“里应外合”。果然,没一会儿就把他们全抓住了!虽然只是赢了一局,可我心里甜滋滋的,像含了颗水果糖。

回到家后,我知道了最危险的地方并不是最安全的,聪明的计谋才是。哪怕是玩游戏,也要先想好,再按计划行事。(段评:本段作为结尾,升华了主题,很棒!不过“最危险的地方并不是最安全的,聪明的计谋才是”可以结合游戏的具体事情来说,比如“原来‘最危险的地方’不一定安全,像我藏滑梯底下差点被发现;而动脑子想办法,比如跟小美合作,才是真的厉害”,这样感悟就更真实啦。修改版:回到家,我趴在桌子上写日记:今天玩捉迷藏真开心!原来“最危险的地方就是最安全的”不一定对,我藏在滑梯底下差点被发现;而跟小伙伴合作、动脑子想办法,才是赢游戏的好办法。哪怕是玩游戏,也要用心想、认真做呀!

综合评价:

周成一同学,你好!读完你的《快乐捉迷藏》,老师特别欣赏你从游戏中提炼出的“聪明的计谋才是真安全”的感悟,这比单纯写游戏过程更有深度!

你的“文字建筑”搭得很清晰:从决定游戏、石头剪刀布选角色,到躲在滑梯后的紧张、被电话“突袭”的机智,再到最后被抓的遗憾,整个过程像一条流畅的小溪,把捉迷藏的乐趣和你的心情变化都写出来了。尤其是“大气都不敢喘”“心砰砰直跳”这些细节,让老师仿佛也跟着你紧张起来,这就是生动描写的魅力!

如果想让文章更“精巧”,可以试试给故事加个“小钩子”。比如开头不说“决定玩捉迷藏”,而是写“好朋友神秘地冲我眨眨眼:‘今天玩个让你心跳加速的游戏!’”,这样是不是更吸引人?另外,结尾的感悟可以和开头呼应,比如开头写“大家都想当抓的”,结尾可以加一句“原来当‘抓’的用计谋,和当‘藏’的动脑筋,都是游戏的快乐呀”,让主题更饱满。

下次写游戏时,试试这几个“进阶秘籍”:1. 能不能用“倒叙”开头?比如先写“直到现在,我想起那次捉迷藏的‘鞋子危机’还会笑出声”,再讲过程。2. 观察一下小伙伴的神态,比如抓的人“眯着眼四处打量”,被抓的人“垂头丧气地踢着小石子”,这些细节会让故事更热闹。3. 除了心理描写,能不能加一点环境描写?比如“夕阳把滑梯的影子拉得长长的,正好遮住了我的脚”,让场景更真实。期待你下次的“文字冒险”!

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