“丁香花开，春已过半”。（段评：本段以引用开头,简洁地引出了丁香花这一核心意象,为全文奠定了清新的基调,很棒！如果能加入一点小细节,比如丁香花的香气或形态,会更有画面感哦。修改版："丁香花开,春已过半。"教学楼前的丁香花悄悄绽放了,淡紫色的小花一簇簇挤在一起,风一吹,就飘来甜甜的香气。）

七月初的雨总没个准头，刚放晴没多久，又飘起细碎的雨丝，把教学楼前的丁香花打湿，花瓣上挂着小水球，看着粘粘的。张明在花坛边瞎逛，脚边踢着了空塑料瓶——刚才生了个窝囊气，让他容不了一点；一点儿也不痛快 (改：让他容不了一点,一点儿也不痛快) ，想找个地方撒撒气。他瞥见花丛边立着“爱护花草”的木牌，被雨浸湿的湿哒哒的 (改：被雨浸湿得湿哒哒的) ，还有点褪色，却故意装作没看见，抬起脚就想把瓶子踹了进去 (改：踹进去) 。（段评：本段通过环境描写和张明的动作、心理,生动地展现了他生气的状态,细节很丰富！但是有些地方可以更简洁,比如“让他容不了一点；一点儿也不痛快”这里有点重复啦,调整一下会更流畅。修改版：七月初的雨总没个准头,刚放晴没多久,又飘起细碎的雨丝,把教学楼前的丁香花打湿了,花瓣上挂着亮晶晶的小水珠,像撒了一把碎钻。张明在花坛边瞎逛,脚边踢着个空塑料瓶——刚才生了个窝囊气,心里堵得慌,想找个地方撒撒气。他瞥见花丛边立着“爱护花草”的木牌,被雨水浸得湿哒哒的,还有点褪色,却故意装作没看见,抬起脚就想把瓶子踹进去。）

“张明，大胆，你要是敢把瓶子扔进去看我不砍了你！”身后突然传来一声叫喊声 (改：喊声) ，王寒冰举着皱巴巴的塑料袋子跑过来。校服外套搭在胳膊肘子上 (改：胳膊肘上) ，“班长”红袖章显得格外显眼，但被雨水打潮了，软巴巴的贴在胳膊上，她一把按住张明的手腕子。立马蹲下来捡上破瓶子 (改：立马蹲下来捡起破瓶子) ，抬头时，眼睛瞪得老大：“老师才说要保护花草，你这什么破记性，就你是在故意捣乱是吧 (改：你是在故意捣乱是吧) ？”（段评：本段通过语言和动作描写,把王寒冰的急性子和负责任的样子写得活灵活现,“红袖章软巴巴贴在胳膊上”这个细节特别真实！如果把“砍了你”改成更符合小学生的说法,会更自然哦。修改版："张明,你敢！"身后突然传来一声喊,王寒冰举着皱巴巴的塑料袋子跑过来。校服外套搭在胳膊肘上,“班长”红袖章被雨水打潮了,软巴巴地贴在胳膊上,却依然显眼。她一把按住张明的手腕,蹲下来捡起空瓶子,抬头时眼睛瞪得老大:“老师才说要保护花草,你怎么转眼就忘啦？是不是故意捣乱？”）

张明撇撇嘴，笑了笑，手插进裤兜子里 (改：裤兜里) ，下巴抬得老高：“那咋了？我又没真扔进去，你家住海边啊，管这么宽，干啥。多管闲事儿 (改：干啥？多管闲事) ，切！~”话刚说一半。 (改：话刚说一半,) 就只见李军老师一手撑着伞，一手拿着铲迎面走来。伞沿滴滴哒哒的滴着水珠，在地上砸出了小水窝：“哎哟呵，这是咋滴了？俩小家伙站这儿，脸咋绷得跟石头似的？”（段评：本段通过对话推动情节发展,李老师的出现很及时！“川剧变脸”这个比喻很有趣,但是“攥着紧紧的塑料袋子”语序可以调整一下,让句子更通顺。修改版：张明撇撇嘴,手插进裤兜,下巴抬得老高:“那咋了？我又没真扔进去,你管得也太宽了吧,多管闲事！”话刚说完,就看见李军老师一手撑着伞,一手拿着铲子走来。伞沿滴滴答答地滴着水珠,在地上砸出小水窝:“哎哟,这是咋啦？俩小家伙脸绷得跟小包子似的？”）

张明赶紧“川剧变脸”，盯着丁香花上的水珠不说话，心里有点儿慌——刚才踢瓶子解个气，可不料把老师给踢出来了，可真晦气。再看王寒冰手里攥着紧紧的 (改：紧紧攥着) 塑料袋子，反倒是没了底气。声音比刚才轻了许多，却还带着委屈：“老师，他刚才要把空瓶子扔出花丛 (改：扔进花丛) ，我拦着他，他说我多管闲事儿。而且我发现最近总有人往花坛里扔垃圾，昨天我还看见见了 (改：看见了) 好多乱七八糟的零食袋和废草稿纸，好多好多垃圾堆成了‘垃圾大山’。把好多新鲜的花瓣和花儿都被压得蔫了 (改：好多新鲜的花瓣和花儿都被压得蔫了) 。”（段评：本段通过心理描写和对话,展现了张明的慌张和王寒冰的委屈,还引出了“有人往花坛扔垃圾”的问题,内容很充实！“攥着紧紧的塑料袋子”可以调整为“紧紧攥着塑料袋子”,“扔出花丛”改成“扔进花丛”会更准确。修改版：张明赶紧低下头盯着丁香花上的水珠不说话,心里有点慌——刚才踢瓶子解气,没想到把老师引来了,真倒霉。再看王寒冰,她紧紧攥着塑料袋子,声音比刚才轻了许多,却带着委屈:“老师,他刚才要把空瓶子扔进花丛,我拦着他,他说我多管闲事。而且我发现最近总有人往花坛里扔垃圾,昨天还看见好多零食袋和废草稿纸,把花瓣都压蔫了。”）

这句话让张明愣了好一会儿，他之前确实见过有人随手往花坛里头 (改：花坛里) 扔垃圾，只是没当回事儿，甚至自己刚才还“有样学样儿 (改：有样学样) ”的差点跟着做。“我……我没有！”他嘴上还硬着，声音却弱了点。“她就会打小报告！上次我忘带作业，还没来得及跟您说，她转头就去报告，告诉您说我没写，害得我被批评！”李军将铲子放进伞下，蹲下身来摸了摸被雨水打湿的丁香花。笑着说：“你俩都别吵吵啦，大家都是同学嘛，何必这样捏 (改：何必这样呢) 。”“你们看这丁香花，刚被雨水淋湿过，花瓣本来就很嫩和脆弱 (改：很嫩很脆弱) ，要是再被垃圾压着，用不了几天就全死光了；而且这随手扔垃圾的现象，要是没人管，早晚得成‘垃圾场’。走，咱们仨一起把垃圾捡好，给同学打个样儿！”（段评：本段通过李老师的话点明了主题,还写出了张明的反思,很棒！“踢出来了”可以改成“引来了”,“好多好多垃圾堆成了‘垃圾大山’”有点夸张,调整一下会更真实。修改版：这句话让张明愣了一下——他之前确实见过有人往花坛里扔垃圾,只是没当回事儿,刚才差点也跟着学。“我……我没有！”他嘴上还硬着,声音却弱了。“她就会打小报告！上次我忘带作业,还没来得及说,她转头就告诉您我没写,害得我被批评！”李老师把铲子放进伞下,蹲下来摸了摸被雨水打湿的丁香花,笑着说:“你们俩别吵啦,都是同学嘛。你们看这丁香花,花瓣嫩得很,被垃圾压着就活不了啦。走,咱们一起把垃圾捡干净,给大家做个榜样！”）

三个三 (改：三个人) 蹲在花丛边捡垃圾，雨还在下，没一会，张明的校服就湿了一片，打湿的裤腿贴在张明的皮肤上，让他觉得难受。他眼角的余光瞥见王寒冰蹲在远处，正小心地把卡在花枝间的废纸拍出来，手指被花上的水沾得湿漉漉的，遇到粘在花上的糖纸，他还会掏出湿巾，轻轻地，仔仔细细的把它擦干净 (改：仔仔细细地把它擦干净) ，生怕把花瓣搞坏。李军递过手套，指尖碰到老师温热的手，心里忽然有点变扭 (改：别扭) ——好像刚才确实有点过分，不该拿花坛出气，更不该无视“随手扔垃圾”的现象。（段评：本段通过细节描写,展现了王寒冰对花草的爱护和张明的转变,“用湿巾擦糖纸”这个细节特别温暖！“心里忽然有点变扭”可以改成“心里忽然有点别扭”,“不该拿花坛出气”这里可以更具体一点。修改版：三个人蹲在花丛边捡垃圾,雨还在下,没一会儿,张明的校服就湿了一片,裤腿贴在腿上,凉丝丝的。他瞥见王寒冰蹲在远处,正小心地把卡在花枝间的废纸摘下来,手指被花上的水沾得湿漉漉的。遇到粘在花瓣上的糖纸,她还掏出湿巾,轻轻地擦干净,生怕碰坏了花瓣。李老师递过一副手套,张明指尖碰到老师温热的手,心里忽然有点别扭——刚才确实不该拿花坛撒气,也不该无视“爱护花草”的牌子。）

捡完垃圾，李军从果口袋里 (改：口袋里) 掏出两颗糖：“辛苦你们啦，喏，奖励你们的，解解闷。”王寒冰接过糖，看了眼张明耷拉着的脑袋瓜子 (改：耷拉着脑袋) ，小声说了句：“刚才是我有点凶，我不该那样，对不起。”张明愣了一下，把糖塞进了嘴里。含含糊糊的地道 (改：含含糊糊地说) ：“没事儿，我也不该乱扔垃圾，还说你不好…”（段评：本段通过对话写出了两人的和解,情感很真挚！“耷拉着的脑袋瓜子”和“含含糊糊的地道”可以调整得更简洁一点。修改版：捡完垃圾,李老师从口袋里掏出两颗糖:“辛苦你们啦,奖励你们的！”王寒冰接过糖,看了眼耷拉着脑袋的张明,小声说:“刚才我有点凶,对不起。”张明愣了一下,把糖塞进嘴里,含含糊糊地说:“没事儿,我也不该扔垃圾,还说你不好……”）

雨慢慢停了，太阳从云里钻出来，金色的光洒在丁香花上，花瓣上的水珠亮晶晶的，像撒了把碎钻。（段评：本段通过环境描写烘托了雨过天晴的美好氛围,和开头呼应,很棒！如果能加入一点丁香花的香气,会更生动哦。修改版：雨慢慢停了,太阳从云里钻出来,金色的光洒在丁香花上,花瓣上的水珠亮晶晶的,像撒了一把碎钻。风一吹,甜甜的香气又飘了过来。）

张明看着花丛里重新挺直的丁香花，又看了看撑着糖纸的王寒冰，忽然觉得自己心里亮堂了不少。他弯腰捡起了片落在地上的完整丁香花花瓣，递过去：“这个给你，没湿。”王寒冰接过，把它夹在了课本里——就像把“爱护环境”的道理。至于 (改：道理,至于) 刚才的别扭，早已成为了回忆……（段评：本段通过动作描写和细节,写出了张明的成长和两人的友谊,结尾很温暖！“至于刚才的别扭,早已成为了回忆……”可以调整得更自然一点。修改版：张明看着花丛里重新挺直的丁香花,又看了看手里攥着糖纸的王寒冰,忽然觉得心里亮堂了不少。他弯腰捡起一片落在地上的完整丁香花瓣,递过去:“这个给你,没湿。”王寒冰接过,小心地把它夹在课本里——就像把“爱护环境”的道理,轻轻放进了心里。刚才的小别扭,早就被风吹走啦。）