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记叙文
错别字卖惨大会
作者:任芯妤| 指导老师:方惠娟

夜深了,字典公公家热闹极了,原来是错别字们在开“卖惨大会”!(段评:此段开篇点明了时间和事件,生动有趣,但可以增加一些对“热闹极了”的具体描写,让场景感更强。修改版:夜深了,月光洒在字典公公家的书架上。字典公公家热闹极了,只见错别字们一个个摩拳擦掌,原来是它们在开“卖惨大会”!

第一个上台的是“在”和“再”。它们说:“小主人总把我们搞混!比如,‘我在家里看电视’写成了‘我再家里看电视’,‘再见了’写成‘在见了 (改:再见了) ’。我们明明长得不一样,意思也不同,‘在’表示位置,‘再’表示又一次,可小主人就是分不清,我们好委屈呀!”(段评:该段语言表达清晰,把“在”和“再”的委屈通过举例展现出来,但可以添加一些“在”和“再”说话时的神态描写。修改版:第一个上台的是“在”和“再”。它们皱着眉头,满脸委屈地说:“小主人总把我们搞混!比如,‘我在家里看电视’写成了‘我再家里看电视’,‘再见了’写成‘在见了’。我们明明长得不一样,意思也不同,‘在’表示位置,‘再’表示又一次,可小主人就是分不清,我们好委屈呀!”

接着,“壮”和“状”也上台了。它们气呼呼地说:“我们长得这么像,可意思完全不同!‘壮’是强壮,‘状’是形状或者奖状。可小主人老把我们弄错,把‘强壮’写成‘强状 (改:强壮) ’,把‘奖状’写成‘奖壮 (改:奖状) ’,害得我们好尴尬!”(段评:内容上清晰说明了“壮”和“状”被小主人用错的情况,但可以增加一些小主人写错时“壮”和“状”的心理感受。修改版:接着,“壮”和“状”气呼呼地走上台,心里又着急又无奈。它们气呼呼地说:“我们长得这么像,可意思完全不同!‘壮’是强壮,‘状’是形状或者奖状。可小主人老把我们弄错,把‘强壮’写成‘强状’,把‘奖状’写成‘奖壮’,害得我们好尴尬!每次被写错,我们心里都难受极了。”

最后,“的”“地”“得”三兄弟一起上台,他们抱头痛哭:“小主人总是分不清我们,‘的’后面跟名词,‘地’后面跟动词,‘得’后面跟形容词,可小主人乱用一气,我们都快找不到自己的位置了!”(段评:这段通过“三兄弟抱头痛哭”展现了它们的遭遇,但可以把“抱头痛哭”的样子描写得更细致。修改版:最后,“的”“地”“得”三兄弟一起上台,他们抱在一起,眼泪吧嗒吧嗒地掉,哭得那叫一个伤心。他们边哭边说:“小主人总是分不清我们,‘的’后面跟名词,‘地’后面跟动词,‘得’后面跟形容词,可小主人乱用一气,我们都快找不到自己的位置了!”

字典公公听了,摸摸他们的头说:“别难过,明天我就让小主人好好学习,把你们都送回正确的家!”错别字们听了,这才破涕为笑。(段评:此段结尾温馨,但可以添加一些错别字们破涕为笑后的动作描写,让氛围更欢快。修改版:字典公公听了,摸摸他们的头说:“别难过,明天我就让小主人好好学习,把你们都送回正确的家!”错别字们听了,这才破涕为笑,它们蹦蹦跳跳地围着字典公公转,脸上洋溢着开心的笑容。

综合评价:
亲爱的任芯妤同学:
读完你的《错别字卖惨大会》,老师眼睛都亮啦!你把“在”“再”这些爱搞混的字变成会说话的小演员,用“卖惨大会”的童话讲错别字问题,创意太妙啦!每个错别字的对话都清清楚楚——“在”说位置、“再”说重复,“的地得”三兄弟还抱头痛哭,像真的在我耳边诉苦呢!语句通顺又分段清楚,一看就是用心写的。
要是再加点小细节就更棒啦:比如错别字们上台时的样子?“在”会不会揪着衣角小声说,“壮”是不是气鼓鼓地叉着腰?还有字典公公说话时,是摸着老花镜还是捋着长胡子呀?把这些动作、神态加进去,故事就像动画片一样活起来啦!
最后老师想问:如果小主人听到大会,会红着脸说什么?她第二天怎么跟字典公公学认字呢?把这些小问号变成句子加进去,你的作文会更丰满!相信你下次一定能写得更精彩,加油呀!
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