在我国千千万万的汉字中，每个字都有自己的深远含义，在我的人生字典里，“暖”字带我的感触 (改：带给我的感触) 最为深刻。（段评：第一段用比喻的方式引出主题,把汉字比作人生字典,能让读者一下子就明白你想写什么,非常棒！不过如果能把“深远含义”说得更具体一点,比如用一两个简单的例子,会更有吸引力哦。修改版：在我国千千万万的汉字里,每个字都藏着小故事,像“爱”是暖暖的怀抱,“笑”是弯弯的眼睛。可在我的人生字典中,“暖”字就像冬天里的小太阳,照得我心里最亮堂。）

妈妈的暖是一束光。有一次，我在学校晕倒了，老师打电话通知妈妈时，她急冲冲地把我送去医院，我醒来时，看到妈妈在温柔地替我擦试 (改：擦拭) 脸庞，妈妈的爱是多么温暖。（段评：第二段写妈妈的爱,用“一束光”的比喻很贴切！不过描写妈妈的动作和神态还可以更细致,比如妈妈擦脸时的表情、手的温度,这样“暖”的感觉会更真实。修改版：妈妈的暖是一束光。有次我在学校晕倒,老师电话刚挂,妈妈就风风火火地冲进教室,背着我往医院跑,我趴在她背上,能感觉到她心跳得好快。醒来时,妈妈正用沾了温水的棉签,轻轻擦我嘴角的干皮,她的眼睛红红的,手却软乎乎的,那束光就从她的指尖,照进了我心里。）

同学的暖是一颗糖。有一次，我在体育课时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，我的同学小红看到了跑过来扶我，拿出纸巾替我擦试 (改：擦拭) 伤口，并把我送到医务室，直到老师帮我处理好伤口后，小红才放心。还有一次，我考试没考好，伤心极了，小红马上跑过来并安慰我：“一次考试并不算什么，只要以后努力就好了。”而且之后还主动帮我补习功课，同学的暖是多么甜。（段评：第三段用“一颗糖”写同学的暖,例子很丰富！但两个事例可以结合得更自然,比如把摔倒和考试失利的细节串起来,让“甜”的感觉更连贯。另外,“擦试”是错别字哦,要改成“擦拭”。修改版：同学的暖是一颗糖。体育课上我摔破膝盖,小红像小火箭一样冲过来,先用纸巾蘸着矿泉水轻轻擦伤口,再扶我一瘸一拐去医务室,直到老师给我涂碘伏,她还皱着眉问“疼不疼”。后来我考试砸了,趴在桌子上掉眼泪,她悄悄塞给我一颗草莓糖:“一次考不好算什么？我帮你补数学,下次咱们一起进步！”糖在嘴里化了,甜丝丝的,比草莓味更甜的,是她拉着我讲题的声音。）

老师的暖是暖阳。在一次考试中，我的成绩很不理想，只得了70多分，我难过地眼泪直流，老师见到后，马上递上纸巾，并鼓励我、安慰我：“千万不要气馁，这并不算什么，你看那些科学们 (改：科学家们) 经过了这么多次的失败不也没流泪吗？”老师的暖是温暖的。（段评：第四段写老师的暖用“暖阳”很合适！不过老师的话可以更贴近你的生活,比如不说“科学家”,换成你熟悉的例子,会更亲切。还有“擦试”要改成“擦拭”哦。修改版：老师的暖是暖阳。那次我只考了七十多分,眼泪啪嗒啪嗒掉在卷子上。老师轻轻走过来,递上一张带着花香的纸巾,蹲下来指着我错的题说:“你看这道应用题,只是粗心漏了步骤,就像你画画忘了涂天空的颜色,补上去就好啦！下次细心点,老师相信你能行。”她的声音软软的,像阳光晒在我发烫的脸上。）

在我心里，妈妈的暖是一束光，同学的暖是一颗糖，老师的暖是暖阳。暖是一种美好的味道！它让我的生活更美好。（段评：第五段总结了妈妈、同学和老师的暖,很完整！不过结尾可以更有画面感,比如把“美好味道”和具体的场景结合,让“暖”的感觉更长久。修改版：妈妈的暖是床头的小夜灯,同学的暖是口袋里的草莓糖,老师的暖是窗边的太阳。暖不是什么大道理,是妈妈擦脸的棉签,是小红扶我时的温度,是老师纸巾上的花香。它像春天的风,轻轻吹过我的心,让我的每一天都甜滋滋、亮堂堂的。）