一天深夜，笔盒里的文具趁小主人睡着以后，开起了“比比谁对小主人最有用的” (改：“比比谁对小主人最有用”) 辩论大会。（段评：这段清晰地交代了故事发生的时间和起因,但在语言表达上可以更生动有趣,以吸引小学低年级学生的兴趣。比如可以用更形象的词语描述深夜的氛围。修改版：一个月黑风高的深夜,小主人早已进入甜甜的梦乡。这时,笔盒里的文具们悄悄地睁开眼睛,偷偷地开起了“比比谁对小主人最有用”的辩论大会。）

高傲自大的铅笔“长长”率先开口了：“我肯定是对小主人最有用的，主人每天都要用我来写写画画，如果没有我，小主人的作业都是一片空白，每天都要被老师批评！一向文静的橡皮“擦擦”从角落里跳了出来说：“我才是对小主人最有用的，如果“长长”写错字了，没有我的帮助，它写再多也是徒劳而废！”在一旁的削笔刀忍不住也开口了：“如果没有我，再多“长长”也写不出字，更没有你“擦擦”什么事！”（段评：此段语言较生动,通过对话展现了文具们的争论,但可以增加一些神态和动作描写,让画面感更强。而且“徒劳而废”用词不太准确,可改为“徒劳无功”。修改版：高傲自大的铅笔“长长”挺直了身子,率先扯着嗓子开口了:“我肯定是对小主人最有用的,主人每天都要用我来写写画画,如果没有我,小主人的作业都是一片空白,每天都要被老师批评！”一向文静的橡皮“擦擦”气得从角落里蹦了出来,涨红着脸说:“我才是对小主人最有用的,如果‘长长’写错字了,没有我的帮助,它写再多也是徒劳无功！”在一旁的削笔刀急得跳了起来,忍不住也开口了:“如果没有我,再多‘长长’也写不出字,更没有你‘擦擦’什么事！”）

在一旁“观战”的铅笔盒听完它们的争论，语重心长地说道：“你们每一个文具都很有用，而且都是缺一不可的！如果你们其中一位丢失了，都会对小主人的学习带来很多麻烦！”（段评：这段通过铅笔盒的话点明了道理,但表述比较平淡。可以增加一些语气词和表情描写,让铅笔盒的形象更生动。修改版：在一旁“观战”的铅笔盒轻轻摇了摇头,语重心长地说道:“哎呀呀,你们每一个文具都很有用,而且都是缺一不可的！如果你们其中一位丢失了,都会对小主人的学习带来很多麻烦呢！”）

文具们听了都羞愧极了，纷纷低下了头。（段评：此段过于简短,没有具体描写文具们羞愧的样子。可以增加一些细节,让文章更丰富。修改版：文具们听了,一个个都羞愧极了。“长长”惭愧地低下了头,把身子都弯成了一个小月牙；“擦擦”默默地缩到了角落里,脸涨得通红；削笔刀也耷拉着脑袋,不说话了。）