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记叙文
聪明的乐乐
作者:郑弘毅

雨后,森林变得格外美丽。小猴乐乐和小兔白白一起出去玩。正当他们玩得高兴的时候,远处传来呼救声:“救命啊!救命啊!”小猴乐乐和小兔白白连忙寻声跑去,他们一看,原来是小松鼠团团掉河里 (改:掉进河里) 了。(段评:这段交代了故事的起因,整体清晰明了,但在环境描写上可以更丰富,以增添故事氛围。比如详细描写雨后森林格外美丽的样子,让读者更有代入感。修改版:雨后,森林变得格外美丽。树叶上挂着晶莹的水珠,阳光透过枝叶洒下,形成一片片金色的光斑。小猴乐乐和小兔白白一起蹦蹦跳跳地出去玩。正当他们玩得高兴的时候,远处传来呼救声:“救命啊!救命啊!”小猴乐乐和小兔白白连忙寻声跑去,他们一看,原来是小松鼠团团掉河里了。

小猴乐乐见情况十分危急,他赶紧捡起一根树枝想让团团抓住把他拉上来,可是,树枝太短了,根本够不着。小猴乐乐又看到垂在水面上的树枝,他灵光一现,顿时来了主意,他三步并作两步,爬到了树枝上把尾巴紧紧地缠绕在树枝上,身体倒立,手慢慢地往河里探,焦急地说:“团团,赶紧抓住我的手!”水里的团团听到乐乐的呼喊声,艰难地伸出手抓住了乐乐,乐乐把团团小心翼翼地拉到了树枝上,小猴乐乐说:“白白,你把团团放地上,让他休息一会儿。”白白接过还在惊吓中的团团,把他轻轻地放在地上。(段评:此段对小猴救小松鼠的经过描写较详细,但部分语句稍显啰嗦。比如“他赶紧捡起一根树枝想让团团抓住把他拉上来”可简化表述。另外,可以增加一些小兔的表现,让情节更丰富。修改版:小猴乐乐见情况十分危急,赶紧捡起树枝伸向团团,可树枝太短够不着。这时,他看到垂在水面上的树枝,立刻有了主意。他快速爬到树枝上,把尾巴缠在上面,身体倒立,手慢慢往河里探,焦急地喊:“团团,快抓住我的手!”水里的团团听到呼喊,艰难地伸出手抓住了乐乐。乐乐小心翼翼地把团团拉到树枝上。一旁的小兔白白紧张地看着,等乐乐把团团拉上来,赶紧接过还在惊吓中的团团,轻轻地放在地上。

恢复后的团团感激地说:“谢谢你们!你们的聪明勇敢让我不会忘记!”(段评:该段内容简短,可增加小松鼠表达感激的具体行动,以及小猴和小兔的回应,使故事结尾更完整。修改版:恢复后的团团眼眶红红的,他紧紧拉着小猴和小兔的手,感激地说:“谢谢你们!你们的聪明勇敢我永远不会忘记!”小猴乐乐拍拍团团的肩膀,笑着说:“不用客气,以后小心点。”小兔白白也在一旁温柔地说:“对呀,快回家好好休息。”

综合评价:
亲爱的郑弘毅同学:
哇,你编的《聪明的乐乐》童话故事太精彩啦!老师读完就像走进了雨后的森林,跟着乐乐、白白一起救了小松鼠团团,心里又紧张又温暖呢!你把故事的时间(雨后)、地点(森林)、人物(乐乐、白白、团团)、起因(听到呼救声)、经过(救团团的过程)和结果(团团感谢)都写得清清楚楚,尤其是“经过”部分,你把乐乐两次救团团的办法写得特别具体——第一次用短树枝够不着,第二次想到用尾巴缠树枝倒立救人,连“三步并作两步爬树”“尾巴紧紧缠绕”“手慢慢往河里探”这些小细节都写出来了,让老师觉得乐乐真的又聪明又勇敢,就像站在我面前一样!你还注意了分段,每段讲一个小部分,读起来特别舒服,语句也通顺极了,真是个会讲故事的小作家!
不过老师有几个小想法,能让你的故事变得更“丰满”哦:第一,你可以给故事加一点“画面感”——比如雨后的森林到底有多美呀?是树叶上挂着亮晶晶的水珠,还是草地上冒出了小蘑菇?写一两句话,就能让大家更快走进你编的童话世界啦;第二,“经过”部分还能再加点小伙伴的反应,比如白白看到乐乐倒立救人时,是不是急得搓手?嘴里有没有喊“加油”?团团被救上来时,是不是浑身湿漉漉的,还打着哆嗦?这些小细节加进去,故事就更生动啦;第三,结尾可以多写一句乐乐或白白的回答,比如乐乐挠挠头说“不用谢,我们是好朋友呀”,这样会更温暖呢!
老师相信,只要你把这些小细节补进去,你的童话故事一定会像森林里的彩虹一样,既好看又让人难忘!下次写作文时试试哦,你一定能写出更棒的故事!
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