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记叙文
愉快的周末
作者:林泫宇| 指导老师:黎懿倩老师

11月8日 星期六 晴

愉快的周末(段评:此段过于简短,没有实质内容,字数也少,不能很好地引出下文。建议增加一些对周末愉快的初步描述,比如为什么觉得周末愉快。修改版:周末到啦,不用上学,感觉空气里都弥漫着快乐的味道,这真是个愉快的周末呀!

  星期六早晨,阳光明媚,我和妈妈爸爸一起去广东万里碧道玩。我骑着自己最喜欢的红黑色单车,车铃叮叮当当响一路,像在唱欢快的歌。(段评:这段虽然说明了时间、人物、地点和起因,但在描写骑单车时可以增加一些细节,让画面感更强。比如可以描述一下自己骑车时的心情。修改版:星期六早晨,阳光明媚,我和爸爸妈妈一起去广东万里碧道玩。我兴奋地骑着自己最喜欢的红黑色单车,车铃叮叮当当响一路,像在唱欢快的歌。我一边骑一边哼着小曲,感觉自己就像一只自由的小鸟。

  我一边骑单车,爸爸一边用手指着说:“儿子,你看那条河是车陂涌。”车陂涌两边是花草树木,花儿在风中歪来倒去 (改:花儿在风中轻轻摇曳) 。蝴蝶停在花朵上,像在看人们跳广场舞。我停下单车,看车陂涌,河水像玻璃一样清澈,小鱼儿在跳水中芭蕾。三只白lù (改:白鹭) 飞来,仔细一看嘴巴叼着一条小鱼儿 (改:嘴巴叼着一条小鱼) 我捂着嘴生怕吓跑它 (改:我捂着嘴生怕吓跑它们) 。叔叔啊姨 (改:阿姨) 在河边钓鱼,我好奇的跑过去 (改:好奇地跑过去) 看钓鱼,叔叔看见我这么好奇就送了我三条小鱼,我高兴的说 (改:高兴地说) '谢谢叔叔。” (改:“谢谢叔叔。”) (段评:这段存在错别字,且描写时部分内容过于简单。比如描写蝴蝶、叔叔阿姨钓鱼等内容可以更细致。另外,标点使用有误,结尾处双引号未闭合。修改版:我一边骑单车,爸爸一边用手指着说:“儿子,你看那条河是车陂涌。”车陂涌两边是花草树木,花儿在风中轻轻摇曳,好像在和我打招呼。蝴蝶停在花朵上,扇动着五彩斑斓的翅膀,好奇地看着人们,就像在看一场精彩的表演。我停下单车,蹲在河边看车陂涌,河水像玻璃一样清澈,小鱼儿在水中欢快地游着,时而跃出水面,好像在跳水中芭蕾。三只白鹭飞来,它们优雅地落在河边,仔细一看,嘴巴里叼着一条小鱼儿。我捂着嘴,大气都不敢出,生怕吓跑了它们。叔叔阿姨在河边悠闲地钓鱼,我好奇地跑过去,眼睛紧紧地盯着鱼竿。叔叔看见我这么好奇,笑着送了我三条小鱼,我高兴得跳了起来,大声说:“谢谢叔叔!”

  我提着心爱的三条小鱼开心地回家。万里碧道的花儿、小鱼、鸟儿都好像为我高兴,这个周末太开心啦!(段评:结尾段可以增加一些自己对这次游玩的感悟,让文章的主题得到升华,而不只是单纯表达开心。修改版:我提着心爱的三条小鱼开心地回家。万里碧道的花儿、小鱼、鸟儿都好像为我高兴,它们在微风中轻轻舞动,仿佛在和我告别。这个周末,我不仅收获了小鱼,还感受到了大自然的美好,这个周末太开心啦,我以后还要来这里!

综合评价:
亲爱的林泫宇同学:
哇,你记录了和爸爸妈妈去广东万里碧道的快乐周末,老师读着都跟着开心起来啦!你把单车铃“叮叮当当像唱歌”、蝴蝶“看人们跳广场舞”、小鱼“跳水中芭蕾”这些细节写得特别生动,就像把老师也带到了碧道边,连白鹭叼鱼时你“捂着嘴”的小模样都能想象出来——真是个会观察、会写故事的孩子!
不过老师有几个小建议,能让你的“快乐周末”故事更饱满哦:首先,你开头写了“星期六早晨”,但如果能加一句“我们是吃完早餐就出发的吗?妈妈有没有帮你检查单车刹车呀?”就能把“出发”的起因说得更清楚啦;其次,你和爸爸骑单车时,有没有比赛谁骑得快?或者妈妈在旁边说过什么有趣的话?把这些动作(比如你蹬单车的样子)、对话加进去,“骑单车”这段经过会更热闹;最后,叔叔送你小鱼时,你有没有凑近看小鱼的样子?它们是金闪闪的还是银亮亮的?把这些小细节写出来,“收到小鱼”的开心会更让人羡慕呢!
老师还想问问你:回家后你把小鱼养在哪里啦?有没有给它们喂食物?要是把这些后续加进作文,你的“愉快周末”会从碧道一直延续到家里,故事就更长啦!相信你下次一定能写出更丰富的周记,老师超期待的!
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